五年级下册语文-教案-《19.我和祖父的园子》苏教版
苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生活的快乐和自由,感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,以及作者对祖父的怀念。
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苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生活的快乐和自由,感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,以及作者对祖父的怀念。
课题 三黑和土地 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者比喻的修辞手法。 3.了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。
教科版科学三年级下3.8《太阳、月亮和地球》教学设计 课题 太阳、月亮和地球 单元 3 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学概念目标 1.太阳、地球和月球有不同的主题颜色。 2.地球的资源十分丰富,颜色也是五彩缤纷的。
认识容量和升 1.教材简析: 本课内容包括认识容量以及容量单位升。容量单位经常用来度量容器里容纳液体的体积。本册教材在教学体积之前先教学容量和容量单位,是因为这一内容在日常生活中的应用极为广
5篇幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案 《雪停了》中班安全教案 一、活动目标 1、知道在下雪天要注意的安全常识。 2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动准备
真分数和假分数 课时目标: 1、使学生理解真分数、假分数的意义及特征,并能辨别真分数、假分数。 2、培养学生观察、比较、概括的能力,渗透数形结合的数学思想。 教学重点: 通过观察、比较、分析等活动,
部颁教材一年级上册第六单元和大人一起读教学设计 谁会飞 【教材分析】 《谁会飞》是部编版《语文》教材一年级上册第六单元 “和大人一起读”板块的内容。和大人一起读是部编语文教材《语文园地》里新增的一个
四年级数学下册第四单元《小数的读法和写法》教案 ▷教学内容 教科书P35例3、例4,完成P35“做一做”,P36~37“练习九”第5、6、10*题。 ▷教学目标 1.掌握小数的读写法,能正确地读写小数。
父亲、树林和鸟 【教学目标】 1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用,用“一瞬间”、“舒畅”造句。
《长方形正方形的认识》教学设计 教学目标:认识长方形和正方形的特征,初步建立长方形和正方形的概念,发展学生初步的空间观念。 教学重难点:认识长方形和正方形的特征。 教学具准备:长方形纸片2张,正方形纸片1张;直尺1把,三角尺1块。
真分数和假分数的故事 在分数的王国中,有一群真分数和假分数开玩笑说:“我们真分数长得和国王一样,上身小下身大,我们才是真正的分数,而你们假分数名字上带有假字,长得也不像国王,上身大下身小。宽肩细腿的
第一节 人的生长发育和青春期(第三课时) 婴儿期(0~1岁) 幼儿期(2~6岁) 一、人的生长发育 童年期(7~11岁) 青春期(12~23岁) 青年期 (24~39岁) 成年期(24岁以上) 中年期
《树和喜鹊》教学设计 基本信息 课题名称 (出自教材、单元、课程名称) 《树和喜鹊》 人教版小学语文一年级下册 课文:第6课(第3课时) 执教教师及工作单位 河源市博爱学校 吴莉玫 教材分析 一只
平移和旋转教学设计 (人教版小学数二年级下册第三单元) 学情分析: 二年级的学生,年龄小,好动、好奇,空间观念较差,形象而直观的教学能够为儿童多种感官接受。多媒体的优势在于集文字、图像、声音于一体,
九年级化学上册 第3章第1节 分子和原子 课题 分子和原子 教 学 目 标 一、 知识与技能: 认识物质是由分子、原子等微观粒子构成 掌握分子的性质特点 二、过程与方法: 运用日常生活现象与理论结合方法,解释物质的构成
常见的酸和碱 教学目标 (1)知识与技能 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。 (2)过程与方法 进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
1、说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 2、了解无机盐和维生素的来源以及缺乏症状。 3、了解本地食品的安全状况,关注食品安全。 4、描述人体消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成。 5、
: 师:大家看这是某年春节这一天四个城市的天气情况,谁能试着播报一下北京的天气? 师:同学们你听到和播报的天气预报和你看到的表达方式有什么不同? 3、对比得出零上用正数表示,零下用负数表示,-3度表示
信息时代的文化、道德和法律 【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解知识产权保护问题。 (2)了解计算机病毒及其特点。 (3)了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 (4)知道网络管理的相关政策法规。
《真分数和假分数》教学设计 教学内容: 教学目标: 1、 认识真分数和假分数,理解真分数、假分数的意义,能正确区分真、假分数,并掌握它们的特征,了解它们之间的联系和区别。 2、在观察,比较、分析、