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 理论宣讲工作体会文章：做“六有”型基层理论宣讲者 一个优秀的基层理论宣讲者，应该做到眼中有光、腹中有材、胸中有数、心中有情、口中有术、脑中有弦，这样才能把党的创新理论讲深、讲透、讲活。 眼中有光，

2019年“讲奉献，有作为”专题党课讲稿：做“讲奉献，有作为”的合格党员 当前，“两学一做”学习教育正在全党深入开展，通过学党章党规、学系列讲话，我更加增强了党的意识和党员意识，感受到作为一名中国共

“四讲四有”党课讲稿：做合格党员要把握“四讲四有”深刻内涵 在深入推进两学一做学习教育活动中，四讲四有高度概括了新时期合格共产党员应该具备的政治要求、道德要求、纪律要求、行为要求，成为新时期广大党员

演讲稿的标准格式怎么写 　　演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 　　那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间

指导学生怎样学写演讲稿 指导学生怎样学写演讲稿 写好演讲稿，首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料

演讲稿格式：撰写要求指导 　　演讲是一种书面与口头艺术的结合体。成功的演讲与演讲者的口茔翌和激情离不开，然而，它更离不开写出一份优秀出色的演讲词。 　　演讲语言的风格美(一) 　　演讲风格，是不同个

如何写演讲稿及例文 　　一、了解对象，有的放矢 　　演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看

初三写毕业的同学演讲稿大全 演讲稿具有规律严密，态度明确，观点鲜亮的特点。随着.不断地进步，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那怎么去写演讲稿呢?下面我给大家整理了初三写毕业的同学演讲稿大全，盼望大家喜爱！

就职演讲稿怎么写才好 　　随着经济的发展和社会的进步，就职演讲已经成为就职者就职之初必不可少的一个重要环节。大到国家领导人，小到班组长，新上任时一般都要发表就职演讲。为了在演讲中充分展示就职者的领导

演讲稿开头与结尾怎么写 　　如何把握好开头与结尾呢？ 以下是我经验之谈： 　　从来都没有哪一种职业像老师们那样付出得如此之多。说他们无私吧，未免显得俗套了点，就按他们自己的话来讲吧，就是要为学生们付责任，要对得起自己的良心！

就职演讲稿的撰写 　　一、标题 　　就职演讲稿的标题有多种写法，一般由事由加文种组成． 　　二、称谓 　　在标题下顶格书写称谓．演讲者面对的听众一般有三种情况：一是主管单位领导与本单位员工，称谓用“

中学生演讲稿怎么写 　　演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。 　　演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一

就职演讲稿的撰写 　　1、演讲稿写作之前要做好调查研究，要深入细致地了解所就职部门面对的焦点、难点、热点问题；要深入细致地了解面对的群众情况，仔细分析他们的观点、态度、希望和要求。 　　2、演讲稿的写

怎样撰写竞职演讲稿 第一篇：我是怎样撰写竞职演讲稿的 随着《干部任用条例》的颁布实施，公开选拔、竞争上岗已成为任用领导干部的重要方式。在这个过程中竞职演讲是其中重要的一环，演讲成功与否对竞职有着直接

怎样撰写演讲稿 演讲稿的撰写 合理的演讲结构是演讲成功的基础，在确定了演讲提纲以后就要开始布局谋篇、设计演讲的结构、撰写演讲稿。结构是在提纲的基础上更深一步地推敲怎么开头、如何收尾、哪一部分是演讲的

            教你写竞聘演讲稿 　　竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文稿。竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。演讲稿的撰写，是竞聘上岗

写竞聘演讲稿格式方法 　　准备用作口头发表的文稿。竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。演讲稿的撰写，是竞聘上岗演讲的一个不可忽视的重要环节，值得每一位竞聘者注意。

英语演讲稿应该怎么写 　　当今社会，交流沟通变得异常重要，而公共英语演讲就是其最常见和有效的手段之一。无论是在学习还是工作中，我们会越来越多地接触到公共英语演讲，小到课堂的presentation、

竞聘演讲稿怎么写。 一般写3个模块：  1、称谓  一般用：“各位评委、各位领导和同志们”。  2、正文  一般由竞聘的职位、个人对岗位责任的认识、任职资格的说明、施政构想、结尾五部分构成。  ①竞聘的职位 

演讲稿的撰写要求格式 　　讲演是一种书面与口头艺术的结合体。成功的演讲与演讲者的口茔翌和激情离不开，然而，它更离不开写出一份优秀出色的演讲词。 　　1、应有一个具体、生动、有吸引力的题目。 　　2、称谓要得体。