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活动一 设计制作请柬 教学设计 （一） 设计思路 义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节”中“设计制作请柬”属于“综合·探索”学习领域。请柬，俗称请贴，是邀请客人时送去的通

2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第二课时教案设计 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读背诵本诗。 2.理解诗歌中的词语。 3.联系课文内容理解诗句的意思，并初步体会诗中对仗句的特点。

2019人教部编版六年级上册语文《草原》第二课时教案设计 教学目标 1.探究学习课文，抓住重点词语理解课文内容。 2.在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。 教具准备 课件 教学过程： 一、复习检查，导入新课

2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时教案设计 教学目标： 1．品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

2019新人教版部编本四年级上册《小田鼠弗雷德里克》第二课时教学设计 【 执教理念】 学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应当让学生充分的读书，通过自主地入情

2019人教部编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 2．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

2019人教版部编本六年级上册《夏天里的成长》第二课时教学设计 教学目标 1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。 2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。 　　一、复习导入 　　　1、齐读课题

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《卧薪尝胆》第二课时教学设计 一、教学目标 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《拉萨的天空》第二课时教学设计 [教材解读] 　　拉萨在西藏自治区中部，是西藏自治区人民政府驻地。拉萨全年无雾，日照充足，有“日光城”之称。作为一座历史文化名城

2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》第二课时教学设计 教学目标 1.正确朗读《书戴嵩画牛》。 2.结合注释理解诗句的意思，把握文章的主要内容。 3.学习养成认真观察的好习惯。 教具准备 课件 教学设计 一、谈话导入，揭示课题

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》第二课时教学设计 　　【教学内容】 　　《爬山虎的脚》人教版小学语文第七册的一篇精读课文。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形

部编版道德与法治五年级 1自主选择课余生活 教学设计 课题 自主选择课余生活 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计 　　教学目标： 　　　1、正确流利的朗读课文，了解科学技创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度及变化。 　　　2、通过分析语句，体会内在含义。

人教部编版语文三年级下册 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时教学设计 课题 《慢性子裁缝和急性子顾客》 单元 第八单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》教学设计 教材分析： 　　　　这篇故事的社会背景离我们现在的生活相对遥远。在初读课文时，就要让学生充分了解封建社会的种种陋习及其根源，了解孙中山

薪尝胆》第二课时教学设计 一、教学要求： 　　1 、默读课文第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 　　2 、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 　　二、教学重点、难点：

8.6.2直线与平面垂直（第一课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.理解直线与平面垂直的意义，理解点到平面的距离、直线与平面成角的概念； 2.探索直线与平面垂直的

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》 第二课时教学设计 教材内容： 　　苏教版小学语文教材国标本第五册《“东方之珠”》。 　　教材解读： 　　　《东方之珠》这篇课文描写了香港“迷人

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 情意目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。