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1. 人生如梦，一尊还酹江月。 2. 赤壁赋苏轼 3. 学 习 目 标1、了解文中主客情感变化的过程。 2、以“月亮”为载体体味苏轼旷达超然的情怀。 4. 学习目标1. 了解文中主客情感变化的过程。 2

赤壁赋说课稿 　　赤壁赋是指北宋家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。 　 　　一、说教材地位和作用 　　《赤

《赤壁赋》同步练习 一、基础知识 1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú 山川相缪liáo B．徘徊hái 枕藉jiè 幽壑hè 冯虚御风pínɡ C．嫠妇lí

赤壁赋教案(精选多篇) 第一篇：赤壁赋教案1 赤壁赋教案 第一课时 一、学生课前预习 1、阅览相关材料 《人生到处知何似？应是飞鸿踏雪泥——浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度》 收集关于赤壁的历史、关于赋的相关知识。

《赤壁赋》教学反思材料 　　苏轼一直以来都是我很喜欢的一位历史人物，之所以喜欢他，是因为他的两首词，一首是《定风波》，一首是《望江南·超然台作》。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟笑且徐行，竹杖芒鞋轻胜马

《前赤壁赋》知识点归纳 （一）通假字 1、举酒属客　举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒 　） 2、浩浩乎如冯虚御风　（冯，通“凭”乘） 3、山川相缪　（缪，通“缭”连结、盘绕） 4、杯盘狼籍　（籍，通“藉”，凌乱）

《赤壁赋》情境默写含答案 1、 《赤壁赋》 苏轼 写天上的满月从东面山上升起，语句是：                  ，                            。        

前赤壁赋赏析15篇 　　前赤壁赋赏析（一）： 　　历来称《前赤壁赋》有《庄》《骚》文法，所谓潇洒神奇，出尘绝俗，此论固然不错。可是，文章留名千古，岁月遗芳，不仅仅是苏轼的文笔，还有他文章中深含的思想

《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》比较赏析 　　《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》，都是北宋著名作家苏轼的代表作，均入选中学或中师课本，也是学习中文的学生所要掌握的篇目。这两篇（首）作品，同是苏轼谪居黄

《前赤壁赋》复习学案 班级 姓名 学号 一、填空（22分） 1、苏轼，字 子瞻 ，号 东坡居士 ，与其父 苏洵 、弟 苏辙 并称为 三苏 。他开创了词的 豪放 词派，与南宋词人 辛弃疾 并称为 苏辛

质的过程，要想取得一定的成绩，就要具备锲而不舍的精神，掌握意志品质形成的方法。 C、说教学目标： 1、根据教材的特点及学生的实际情况，我将活动目标确定如下： 2、感悟只有经受考验，挑战自我，才能成为生活的强者。

“1+1+1+1”班级活动策划书 　　活动主题：“1+1+1+1”班级活动 　　活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

1 1-3季度经济形势简要分析 1-3季度，全区上下积极抢抓机遇，充分发挥自身优势，按照市委提出的超常规、跨越式发展要求，全力加快国民经济和社会各方面发展。全区经济1—3季度继续保持了持续、健康、快速的发展势头。

Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标： 1、知识技能目标： （1）会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 （2）会用“Go straight

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如何写好通讯报道[1]1 如何写好通讯报道稿件 结合自己从事多年文字工作经验谈一点对“如何写好企业通讯报道稿件”的体会和认识，以期为正准备和刚刚投入到这项工作中来的新同志引引路，也算抛砖引玉，为企业通讯报道工作搭建一个交流探讨的平台。

植树问题（1）1 课题 植树问题（1）1 课型 新授课 设计说明 本节课的主要任务是向学生渗透一种思想，一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想——化归思想，这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解

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第六单元测试题 一、趣味填空。(19分) 1.估算39×5≈（ ），因为39接近（ ），所以（ ）×（ ）=（ ）。 2.0乘任何数都得（ ）。 3.57的5倍是（ ），8个120的和是（ ）。 4

公式汇总 《初级会计实务》 1、资产=负债+所有者权益（会计恒等式） 收入-费用=利润 2、期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额（具体是借方还是贷方要根据不同类型的会计科目来判定，根据“贷来”）