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结合实际，阐述对尊重自然、顺应自然和保护自然生态文明理念的认识 习近平新时代中国特色社会主义思想 终结性考试试卷二 论述题：中华文明历来强调天人合一、尊重自然。到了近代，随着工业化的到来，我们经历了一个向自然界进军

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结合实际，阐述对尊重自然、顺应自然和保护自然生态文明理念的认识。 答：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。

[试题]中华文明历来强调天人合一、尊重自然。到了近代，随着工业化的到来，我们经历了一个向自然界进军、改造自然、征服自然的过程，给自然生态系统带来了很大的破坏，遭到了自然的报复。面对生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然

，说明管理中有问题。合理的情况应该是员工愿意也能够较好地完成任务。勤是联系德、能、绩之间的纽带。 2. 绩效考核的作用 　　通过招聘、培训、把符合要求的人员录用和分配到合适的工作岗位后，接下来，就需要

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心理活动的特征 1.能力（包括智力） 所谓个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，这主要是人的能力、气质和性格。能力是制约人们完成某种活动的质量和数量水平的个性心理特征。一般

 xx管理人员 心理特征测评评价标准 　领导能力测试评价标准（第一部分：1.1～1.25题） 1.1、同意。在批评与纠正员工错误之前，如能肯定员工的长处，则不但可减轻或化解员工的防护心理，而且可使批评或纠正变得更容易被接受和进行。

 xx有限公司 管理人员心理特征测评量表 重要说明： 1、 请您认真回答每个问题，每道题目都必须回答。 2、 本次测评的目的只是找出您对应的心理特征。因此，本问卷的答案无所谓对与不对，好与不好，请您放心作答。

心理特征测评量表答题卡 你的姓名 所在部门 岗位名称 第一部分 序号 答案 序号 A B C 序号 A B C 1.1 □是　□否 2.1 □A □B □C 7.3 □A □B □C 1.2 □是　□否

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 教学设计 教学内容 3的倍数的特征 课 型 新授 教学目标 知识与技能 通过观察、猜想、验证，理解并掌握3的倍数的特征。 过程与方法 学会判断一个数能否被3整除。 情感态度价值观 培养分析、判断、概括的能力。

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