香当网

古诗分类一、春景诗　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋 叶绍翁 《游园不值》　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐 杜牧《江南春》　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐 贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--唐 韩愈《早春》二、夏景诗　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋 杨

小学语文修辞手法大全 1．比喻： 比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点

✔  变换句式变换句式：就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。✔  陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被

第一单元考点梳理一、 易读错的字盛开（shèng）箩筐（luó kuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn）榨油（zhà） 便宜（pián） 嫩绿（nèn lǜ）爱慕（mù） 石榴（liú）蓑毛（suō） 嫌弃（xián）镜匣（xiá）嗜好（shì） 玻璃框（kuàng）白鹭（lù） 铿锵(kēng qiāng) 清澄(chéng)音韵（yùn）散文（sǎ

一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）前（  ）后（  ）   七（  ）八（  ）   三（  ）两（  ）   推（  ）出（  ）同（  ）共（  ）   无足（  ）（  ）   水（  ）石（  ）   舍（  ）为（  ） 危在（  ）（  ）   半（  ）半（  ） （  ）倒（  ）歪   （  ）顾（  ）盼有

一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）  《班委会的职责》是部编版五年级上册第二单元《我们是班级的主人》第四课《选举产生班委会》的第一课时。教材从丰富的班级活动入手

部编版一年级语文上册教学重点梳理 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）   二（二月、二十）      三（三天、三月）   上（上学、上衣）      口（人口、开口）   目（耳目、头目）

青山绿水 清水 清洁 清白 山清水秀 晴天 雨过天晴 友情 人情 请安 请问 请坐 蜻蜓 精心 二，认读 青蛙 青绿 青草 青苔 青山绿水 眼睛 目不转睛 清水 清洁 清楚 山清水秀 晴天 晴朗 阴晴不定 眼睛

教学难点：激发学生热爱祖国的情感，懂得祖国每一寸土地神圣不可侵犯。 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

既要能自主选择课余生活又要能做到征求并听取父母、老师的意见。 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

部编版一年级语文上册知识要点 第一部分：汉语拼音 23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、  y、w 注意： ① 平舌音：以z c s为声母的音节

 夜书所见 设计者： 教 材：部编版三年级上册 课程标准： 在教学中以品诗赏画的新理念，发挥学生的想象能力，联系儿童的生活体验，通过反复诵读，体会诗人的感情。 内容分析： 《夜书所见》是义务教育课程

既要能自主选择课余生活又要能做到征求并听取父母、老师的意见。 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

章。回顾整堂课的教学，总结如下： 1.教学效果（思效）。 《观潮》中描述潮来时的雄伟壮观的景象这一部分资料是课文的重点，而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。这部分的教学设计和学习效果还是不

 青蛙 一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。 专家（zhuān zhuǎn ）浮萍（ píng pín ）寂静（ jì shū ） 20倍（ bèi péi ） 颤音（zhàn chàn

2018部编本小学二年级下册语文21青蛙卖泥塘教学设计 21青蛙卖泥塘 　　教学要求 　　1.会读、会写本课的生字。积累新词。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。 　　3.树立环保意识

部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级下册语文21《青蛙卖泥塘》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！