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。 默而/识（zhì）之，学而/不厌，诲人/不倦。 ——《论语》 关于《论语》你了解多少？学习第一部分 15. 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，此书是儒家学派的经典著作

原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。 主要作品有“激流三部曲”——《雨》《雾》《电》，“爱情三部曲”——《家》《春》《秋》。 第一课时 4. 榕树 常绿大乔木。有很多粗壮的气根

护准备搏斗（3）老麻雀是怎么对付的？猎狗张开露出愣住后退 4. 第一部分（第1—3自然段）：第二部分（第4、5、6自然段）：第三部分（第7自然段）：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小

27 漏统编教材三年级下册第八单元 2. 主目录123 课前导读 认字识词 课文鉴赏 3. 第一部分一、课前导读 4. 课前导读学习目标会认8个生字，会写13个生字。 正确流利地朗读课文。 分角色朗读课文，体会故事的趣味。

_________三个小故事组成。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪 25. 第一部分（ ）：写 __________的故事。 第二部分（ ）：写__________的故事 。 第三部分（ ）：写 ________的故事。1-10 完

　　　　棉花姑娘生病了，她请（ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（ ）治好了她的病。 燕子 啄木鸟青蛙七星瓢虫 课文讲了他们之间的什么事呢？ 20. 课文解读 mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ

课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？整体感知13 5. 第一部分 （1-3）第二部分 （4-12）第三部分 （13）搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷 嘴。拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做 决定。获得认可，大家奋力搬奶酪。

1. 生字专项复习部编版二年级上册语文 2. 亲爱的同学们，二年级的学习中，我们学习了很多生字，今天我们就来一起进行生字的专项复习，我们先进行第一单元和第二单元的生字专项复习。 首先，让我们一起来看看

诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。 22. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

取得一点成绩，不要认为自己了不起。 3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。 21. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

利。 说说课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ 12. 第一部分（1～4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。 第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。

巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。

《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 4. 《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情

段落划分课文一共五个自然段。 第一部分（1）：看到了草原的美丽景色。第二部分（2）：快到公社时看到的景色。 第三部分（3）：蒙古包外的握手欢迎。 第四部分（4）：蒙古包内的盛情款待。 第五部分（5）：斜阳下的话别。

清少纳言（约966~约1025）清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是平安时代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。代表作品有《枕草子》。走近作者 4

恐怖 蝎子 蛰 钵子 蝈蝈 蟋蟀 6. 我会写脆拦怖蟋蟀悉蟋虫率蟀 7. 结构：部首：书写指导：右部第四笔撇向左下伸展，末笔竖弯钩圆润。cuì脆重难点字书写指导左右月 8. 清脆 和谐 单调 呈现显出，露出。和睦协调。词

本文通过地质勘探院叔叔的介绍，展示了岩石这本“书”中的“字”和“画”，以及这本书的作用和成因。 35. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。 22. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

月亮每时每刻都在变化的道理。主题解说 30. 看图，给大家讲讲这个故事吧！ 31. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

第二部分(3～7)：科学家通过反复研究，揭开蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。给课文划分层次第一部分(1、2)：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第三部分(8)