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读读写写及重点词语解释七年级上册第一单元第1课 春朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu long 应和yìng hè 嗡wēng 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng zheng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng 黄晕huáng

艳中点白 蓦然回首，那人，却在灯火阑珊处。 ——题记 微醺的午时，阳光被切割成了细碎光点，随即又勾勒出了那充满浓浓暖意的蛋糕。 刚入秋时，秋容并非冷淡，用着金黄打底，柔情提亮。窗棂稍开，还能感受着秋的艳丽。 但我倒是不想它那般娇纵显眼，我怕它太过放肆，稍纵即逝，于是乎，我又用了一抹白，让它变得朴实升华。

教学难点 1．使学生透过人物的语言和神态来领会人物的心理活动。 课前准备 1. 准备课文相关图片 2.辅助课件 教学过程 设计调整 第一课时 一、直接揭题，齐读课题  今天我们一起学习26——灰雀，板书课题：“雀”上面是“小”，下面是“隹”，

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 6.比尾巴 难点名称 模仿课文一问一答形式积累语言表达能力 难点分析 从知识角度分析为什么难 如何

部编版小升初典型问题：平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题；共10分)

精巧的诗”这个句子的意思。 2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 【教学准备】 白鹭课件共四组。 第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。 第二组：白鹭的外形图及文字描述。 第三组：白鹭

部编版实验小学2019-2020学年小升初数学试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题（共10分） (共10题；共10分) 1. （1分

1.通过情景模拟，学习请教的礼仪，勇于表达内心的困惑。2.通过刻意练习，运用请教的方法，学会向不同的人进行请教。

一、写同音字。(6分)cù　(　　)酸　急(　　)　 zhàn　(　　)放　(　　)士　xuē　皮(　　)　剥(　　) guàn习(　　)　(　　)溉 bì (　　)开　(　　)玉 pì偏(　　)　开(　　)二、选择。(10分,每小题2分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)

一年级周练2 满分100（含4分卷面分） 姓名 一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（20分）1 2 3 8 10二、 反义词，连一连。（12分）天 上 古地 今 下三、看图

处？（既可以深化对课文内容的理解，又可以激发创造力。） 二、词句段运用：排比句和分号的用法 1.（课件出示文中排比句）师：读一读排比句，体会排比句的特点，说说这样写的好处。（学生自由交流） 明确：排比

2《花的学校》优质精品课说课稿一、说教材这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。他把未冒出地面得花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿，大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学校度假了，而花儿们

过渡：刚刚同学们说了许多自己选择课外书的方法，现在我们一起来学习其他同学选择课外书的方法，看能否给你一些启示。（教师出示课件。） 我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。

苏教版一年级汉语拼音测试卷（一）一、照样子写一写。（6分）例：Bɑ →　x→ m → p → k → f → k → sh → 二、哪些是韵母，哪些是声母，请你找出来写在四线格里。（15分）ɑ　b　c　d　e　f　ɡ　h　i　j　k　o　p　r　s韵母 声母 三、读一读，再填一填。（9分）w—ā→ q—ǜ→ h—u—à→ z

一、审清题目，明确习作要求。1．阅读相关的内容，弄清楚本次习作的要求。2．理解要求，弄清思路。(1)对象：游览过的某个地方。(2)内容：游览过程中观察到的________。(3)要求：①按一定的顺序写，要把景物写________。

《搭石》说课稿各位老师，我今天说课的内容是《搭石》，我想从以下六个方面说一说我这节课的设计。一、说教材。《搭石》是五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。二、说学生。五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和语言组织能力，这为我们有效地展开阅读奠定了良好的基础。但是，搭

(2)“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。“谚”字查字典应查________部，再查________画。 3．扩展学习：猜一猜，填一填。 (1)我发现，单人旁(亻)的字多和___

一年级拼音验收模拟卷（一） 姓名_________得分________________一、把下面的拼音正确地写在四线格里。gùn nèi zhǎo quán jiū ěr ǘn yuè huán guǎng 二、  

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教学重点：能正确流利地朗读并背诵课文。     教学难点：学习朗读疑问语气的句子。     教具：多媒体课件、词卡     教学流程：     一、创设情景，初知大意     1、谈话导入：小朋友们，你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物？