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课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程，会用连减的方法来解决生活中的实际问题，积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望，用所掌握的知识和

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课

 地球仪上找祖国（第二课时） ***小学 ** 教学目标 1．初步了解地球仪的作用，能识读和运用地球仪，尝试在地球仪上寻找中国的地理位置，知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。 2．知道地球上的七大洲和四大洋的名称及大致分布，

认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 　　下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 　　一、 基于课标的理解，初步认识分数 　　二、 学习内

薪尝胆》第二课时教学设计 教学要求： 　　1、读中感悟越王勾践卧薪尝胆、有志者事竟成的品质。 　　2、创设情境，劝劝吴王，学习勾践。 　　3、听写词语，帮助复述，抓住重点，变序学文。 　　教学过程： 　　一、复习：默写词语

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 　　认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 　　能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　情意目标：理解

在心灵上写诗的人 “和学生相处，有时候有爱就够了；有时候有信任就行了；有时候有帮助就可以了；而很多时候，则要用‘艺术’。”这是“时代符号式的优秀班主任、中国苏霍姆林斯基式的女教师”——李迪，她文中的一句话。

第二学期教学总结 第一篇：第二学期教学总结 20___—20___学年第二学期教育教学工作总结 英语组 总感觉时间过的飞快，只记得刚刚开学却又到了学期末。回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业

读《青蛙王子》有感 **小学 一年级 *** 《青蛙王子》故事中讲:小公主的金球不小心掉进了池塘里，从池塘里游上来了一只青蛙，青蛙要帮公主找回金球，但是青蛙要公主晚上请他到家里吃饭，公主答应了。然后

21 青蛙卖泥塘 [教学目标] 1.认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

《小青蛙》预习单 课文朗读 1. 朗读课文，达到正确、流利。 2. 有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价： 家长评价： 会认字 3. 把汉字和正确的读音用直线连一连，并多读几遍。 qīng yǎn

拓展项目：青蛙大战 　　活动目的 　　竞争与合作 　　问题分析与决策 　　器材场地 　　室内外平坦的场地均可，12～16人一组(偶数为佳) 　　垫子为总人数的一半、毛线球16颗(与总人数相等) 　　边界绳两条

工作扩大化 工作扩大化是使员工有更多的工作可做。通常这种新工作同员工原先所做的工作非常相似。这种工作设计导致高效率，是因为不必要把产品从一个人手中传给另一个人而节约时间。此外，由于完成的是整个一个产品，

《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法

《圆明园的毁灭》名师教案 教学目标： 1.认识10个生字，会写15个生字。正确读写“销毁、众星拱月、诗情画意”等词语。 2.默读课文，体会课文表达的情感。反复朗读课文，读出情感的变化，了解圆明园辉煌

11 军神 公开课一等奖创新教学设计（共2个课时） 11 军神 教学目标 1.认识“沃、匪、绷“等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“熟练、惊疑、审视“等14个词语。 2.朗读课文，读出人物说话的语气。

了“一……就……”的句式，贴近学生生活，很容易与学生产生共鸣。第二幅插图画的是爸爸在晚上牵着“我”的小手去散步，“我”面带微笑，对应的第二节儿歌,“我”在爸爸的帮助下，发现夜色的美好：看到花草都像白天

六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识  设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的作用。这部分知识主要

14《刷子李》一等奖创新教学设计(共2个课时） 部编版五年级下册语文第14课《刷子李》教学设计 《刷子李》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.认识“浆、傅”等8个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。