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《荷花》第二课时教学设计 教学目标： 1、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“翩翩起舞”等词语的意思。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 3、有感情地朗读课文并背诵课文。

教学内容 2《 走月亮 》 课 型 精读课 课时安排 第2课时 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的 亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。

 《静夜思》第二课时教学设计 教学目标： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 2、朗读、背诵这首古诗。 教学重点：朗读和背诵古诗。 教学过程： 一、复习导入，揭示课题 1、谈话：同学们还记得这首古诗吗？

《三亚落日》第二课时教学设计与评析 　　教材分析： 　　本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影

安吴镇中心校2021-2022学年度上学期 集体备课教学设计表 备课人 李妮 年级 四 科目 语文 授课日期 课题 麻雀 教学目标 1、了解课文内容，理解我唤回猎狗的原因，感受老麻雀的爱子之情。    

《黄鹤楼送别》教学设计(第二课时) 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵》。 2、能通过文诗对照阅读，理解诗句的意思，抓住重点词语“饯行”“依依”和“凝视”体会诗人与友人的依依惜别之情。

《触摸春天》第二课时教学设计 一、教学目标： 知识与能力目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 过程与方法目标：引导学生在熟读的基础上，自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考。

《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计 一、教材分析 本文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要

18、恐龙（第二课时） 教学要求： 1、通过课文，详细了解恐龙的种类、形态及生活习性。2、激发学生勇于探索科学的兴趣。 教学重难点： 1、学习恐龙的外形、生活习性。2、初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。

《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 １、感情地朗读文。 ２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐 和思乡情。 ３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。

《音乐之都维也纳》第二课时教学设计 　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容，让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的，理解课文中描写维也纳这座音乐都市的人

《九寨沟》第二课时教学设计 唐春燕 课时目标: 　知识目标：了解九寨沟美丽的自然景色，认识九寨沟的珍稀动物。 　能力目标：能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。 　情感目标：激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。

《桃花心木》第二课时教学设计3 　　一、学习目标: 　　1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 　　2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法. 　　3,体会作者情感的变化

《海滨小城》教学设计 教材分析： 本文是统编教材小学语文三年级上册第六单元的第十九课，主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。 全文共七个自然段，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道5个场景。

《月亮湾》教学设计第二课时 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、学会联系课文内容理解文中重点词语的意思。 　　3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

《四季之美》第二课时教学设计及反思 **区东风路小学 ** 教学内容： 《四季之美》是日本作家清少纳言的散文作品，文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用独特的视角咏唱了一年四季中

《画家和牧童》第二课时教学设计 驻马店市第二十三小学 朱迪 教学目标： 1、会认13个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

《大青树下的小学》第二课时教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，会写13个生字；会写“鲜艳、服装、招引”等词语；积累有新鲜感的词语。   2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解

《九色鹿》教学设计（第二课时） 一、教学目标 1、引导学生通过抓住关键词读懂课文，领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形

火烧云第二课时教学设计 教学目标 1.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 2.了解课文的叙述顺序，学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 3.有感情地朗读课文。，背诵3—6自然段。