《李广射虎》第二课时教学实录
《李广射虎》第二课时教学实录 一、复习、导入。 师:这节课,我们继续学习第14课;;;;(李广射虎)。上节课,我们初步读通了课文,学习了生字词。现在我们一起来复习几个。 生:(正确地读教师出示的词语)
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《李广射虎》第二课时教学实录 一、复习、导入。 师:这节课,我们继续学习第14课;;;;(李广射虎)。上节课,我们初步读通了课文,学习了生字词。现在我们一起来复习几个。 生:(正确地读教师出示的词语)
品文析句谈感受,拓展延伸促想象 ——《我们奇妙的世界》第二课时教学反思 教学背景 《我们奇妙的世界》 是人教版三年级下册第七单元编排的一篇写景文章。天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物
《青蛙卖泥塘》优质课教学设计 教材分析: 《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快,富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从伙伴们的建
写诗容易改诗难 2012年1月28日(农历正月初六),春节假期的最后一天,考虑到次日就要上班了,所以晚上想早点休息,十点半就已经坐在床上。就在这时,收到了一条短信,是一位未曾见过面的朋友发过来的
The first period(第一课时) Page 68 & Page 69 ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Page 68 & Page 69 ·能够使用句型“—What are…’s
2018新人教版部编本二年级下册《神州谣》第二课时教学设计 教学目标: 1、通过自主探究的学习方法,引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 2、激发学生热爱祖国的情感,培养他们对祖国方块字的独特情感。 教学过程: 一、谈话引入。
三年级语文学科教学设计表 课题 第八单元 第25课 教材内容 《慢性子裁缝和急性子顾客》(第二课时) 授课方式 录播 资源出处 国家教育云平台 授课时间 2021.6.3 教学 目标 (1)能正确、流利地朗读课文;
课题: 我们神圣的国土(好山好水好风光) 科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第二课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)
”》 第二课时教学设计 教学目标: 1、体会课文优美的语句,感受香港景色特点。 2、选择学习,深入理解,感情朗读。 3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。 教具准备: 多媒体教学课件 教学过程:
2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》第二课时教学设计 教学目标: 品读课文,依据问题,抓住主要内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。 教学重难点: 重点 归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。
《语文园地六》教学设计 第二课时 (词句段运用) 教学目标: 1 通过游戏化学习,建立词语和生活的紧密联系,在脑海形成画面,实现 “文字到画面”的一次转换; 2 通过大量句式练习,完成“画面再到文字”的二次转换。
2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 2.理解课文内容,感受月光下的美丽景象。 3.体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下“我”获得的无限乐趣。 教学重难点:
《观潮》第二课时教学设计 1、教材分析 《观潮》是小学语文四年级第一单元的一篇讲读课文。这篇课文作者抓住“天下奇观”这一中心词,运用生动、细腻、形象的语言描绘了钱塘江大潮的奇特、雄伟的壮观景象,逼真
部编版一年级语文下册操场上第二课时教学设计 部编版一年级语文下册操场上第二课时教学设计 第二课时 一、复习导入,强化认识 1.导学:上一节课,我们交到了很多生字朋友,看,它们来了,大家跟生字宝宝打个招呼吧。
2019人教版部编本六年级上册《穷人》第二课时教学设计 教学目标 1.通过批注品味文中语句,从桑娜夫妇的心理和言行神态中感受渔夫和桑娜的美好心灵,并做出评价。 2.引导学生在学习中,体会环境描写以及
2019人教版部编本六年级上册《桥》第二课时教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文,体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法,领悟环境描写的衬托作用。
毫升与升的认识(第二教时)教学设计 教学目标 1、通过具体的操作活动,认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。 2、知道可以使用毫升和升描述液体的多少。 3、探索毫升和升之间的进率。 教学重点 建立毫升和升的量感。
秋天的雨(第二课时) 教学目标: 1. 有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美,背诵第二自然段。 2. 读懂课文内容,品悟比喻、拟人等修辞手法的妙用,感受秋天的美好。 教学重点: 通过生动的描写,感受语言的美妙和秋天的美好。
21. 大自然的声音 第二课时 教学目标: 1.学习运用“把课文读短”“把课文读长”“有感情朗读”等策略,理解课文,想象课文中描述过的声音,体会作者的思想感情,感受大自然的美。 2. 有感情地朗读课
部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 第二课时 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个字,会写“海滨、街道”等19个词语。 2、