《数学广角-植树问题》（第一课时）教学设计
《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教材分析】： 本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然
2023-06-28
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P8 P5 《国行公祭，为佑世界和平》教学设计（2课时）
松树镇九年制学校文科组集体备课教学设计 （2019—2020学年度第一学期） 课 题 国行公祭,为佑世界和平 主备人 陈兴祖 执教者 陈兴祖 课 型 新授 课 时 2 总课时数 教学目标 知识与技能 引导学生掌握新闻评论这种文体。
2019-09-21
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P4 五（下） 6《景阳冈》第一课时教学设计
《6.景阳冈》 青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学 第一课时 教材分析： 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景
2020-02-15
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P5 《梅兰芳学艺》第一课时教学设计
《梅兰芳学艺》第一课时教学设计 一、教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用终于说话。
2023-05-23
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P13 部编五上《小岛》教学设计完整两课时
学生概括文章的主要内容以及运用描写方法刻画人物形象的能力。教师在具体的教学过程中应把朗读课文、赏析人物形象作为教学的重点。 教学目标： 1.认识本课“瞒、域、艇”等12个生字（包括1个多音字），重点书写、理解“海域、矛盾、喉咙”等词语。
2019-11-03
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P3 单元整体教学设计U2第四课时
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人：曹专荣 邓毅 课题 B Let’s talk & Let’s play 课型 新授课 1教学内容分析 核心句型：Excuse me. I lost
2020-06-17
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P14 部编五上《太阳》教学设计完整两课时
，掌握一定的说明方法，并尝试着用这些说明方法介绍自己感兴趣的某种事物。 教材分析 分类 内容 课时 教学要点 课文 太阳 2 了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的关系；体会文中运用
2019-11-03
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P7 第5课《搭石》教学设计（1课时）
《搭石》教学设计 教学导航 【教材分析】 搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要
2023-01-12
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P12 化学平衡（第1课时）教学设计
第三节 化学平衡（第1课时） 化学平衡贯穿高中必修与选修内容，主要体现在必修二“化学反应与能量”和选修四“化学反应速率与化学平衡”、“水溶液中的离子平衡”等主题中，承前而又启后，是学生认识化学、学习
2020-01-23
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P3 《比尾巴》第一课时教学设计
《比尾巴》第一课时教学设计 溧阳市前马小学 汪瑜 【教学目标】 1.认识11个生字，学习按笔顺正确书写“比、长、把、巴”四个生字。掌握新笔画“竖提”，认识偏旁“提手旁”、“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文，并读好问句的语气。
2022-04-27
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P4 《三顾茅庐》第一课时教学设计
《三顾茅庐》第一课时教学设计 【文本解读】 《三顾茅庐》是则脍炙人口的历史典故，孩子们或许早有所闻故事梗概；但这仅仅是从情节上来看。如果从语言文字的角度来看，可能我们的孩子会有此明彼暗的现象，也就是情节清晰，语言模糊。
2023-05-19
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P3 小数加法和减法教学设计（第一课时）
小数加法和减法教学设计(第一课时） 【设计理念】 《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、分析、解决;概念由学
2021-02-28
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P9 道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解
道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解 2022年版义务教育课程方案和课程标准，对课程目标的理解和表述进行了显著革新。理解和把握道德与法治课程标准“创新-问题-目标”的价值取向、“政
2022-12-25
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P5 《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计
《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、学习本课生字词 2、正确流利朗读课文，了解课文大意，理清脉络 3、学习理解词语的方法 二、教具准备：课件 三、教学过程： （一）由生字宿导入，揭题
2023-05-23
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P4 江南 第一课时教学设计
江南 第一课时 教学目标： 1.认识江、南、可等9个生字荷三点水、草字头2个偏旁，会写“可、东、西” 3个字和竖钩、竖弯2个笔画 2. 正确朗读课文，了解诗歌的停顿和节奏，试背课文。 3.结合插图，
2020-01-20
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P6 12.《故宫博物院》教学设计（1课时）
《故宫博物院》教学设计 教材解析 《故宫博物院》是部编版六年级上册第三单元的第 3篇课文，是一篇略读课文。本文由四份阅读材料构成。材料一介绍了故宫建筑群规模宏大、 建筑精美、布局统一的特点，表现了作者对故宫的热爱与赞颂之情；
2023-01-12
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P4 第6课时《分数的基本性质》教学设计
学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、教学内容 分数基本性质的运用（教材第57页的例2以及第58~59页练习十四的第6~13题）。 二、教学目标 1.通过教学，使学生巩固对分数的基本性质的理解和掌握分数的基本性质的运用。
2019-11-27
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P3 《景阳冈》 第2课时 教学设计
教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 （重点、难点） 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈
2021-03-11
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P2 《景阳冈》 第1课时 教学设计
计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 贡科 教材分析 （重点、难点） 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀
2021-03-11
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P6 《习作：小小“动物园”》 第2课时优质课教学设计
《习作：小小“动物园”》优质课教学设计 第二课时 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能依据习作评价标准，对习作进行评价、修改。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。
2022-09-25
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