道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解
道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解 2022年版义务教育课程方案和课程标准,对课程目标的理解和表述进行了显著革新。理解和把握道德与法治课程标准“创新-问题-目标”的价值取向、“政
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道德与法治课时教学目标设计理路—基于课程标准的整体理解 2022年版义务教育课程方案和课程标准,对课程目标的理解和表述进行了显著革新。理解和把握道德与法治课程标准“创新-问题-目标”的价值取向、“政
《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 一、教学目标: 1、学习本课生字词 2、正确流利朗读课文,了解课文大意,理清脉络 3、学习理解词语的方法 二、教具准备:课件 三、教学过程: (一)由生字宿导入,揭题
江南 第一课时 教学目标: 1.认识江、南、可等9个生字荷三点水、草字头2个偏旁,会写“可、东、西” 3个字和竖钩、竖弯2个笔画 2. 正确朗读课文,了解诗歌的停顿和节奏,试背课文。 3.结合插图,
《故宫博物院》教学设计 教材解析 《故宫博物院》是部编版六年级上册第三单元的第 3篇课文,是一篇略读课文。本文由四份阅读材料构成。材料一介绍了故宫建筑群规模宏大、 建筑精美、布局统一的特点,表现了作者对故宫的热爱与赞颂之情;
学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 分数基本性质的运用(教材第57页的例2以及第58~59页练习十四的第6~13题)。 二、教学目标 1.通过教学,使学生巩固对分数的基本性质的理解和掌握分数的基本性质的运用。
教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 (重点、难点) 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈
计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 贡科 教材分析 (重点、难点) 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀
《习作:小小“动物园”》优质课教学设计 第二课时 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能依据习作评价标准,对习作进行评价、修改。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。
《我家的新厨房》教学设计 教学目标: 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 第六课时 Read and Write 课型 新授课 1教学内容分析 此课时分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读一段小对话
,通过本课的学习,要呼唤我们人类去关注动物世界的生存状态,激发我们人类关爱动物、保护动物的热情。 教学目标: 1.认识本课“驯、矫、歇”等8个生字,会写“鼠、秀、玲”等11个生字。正确读写重点词语。 2
第9课时 最小公倍数 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 公倍数,最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法(教材第68~69页的例1、例2,及教材第71页练习十七第1~4题)。
11~20各数的认识(第一课时)教学设计 襄州区双沟镇中心学校 李华清 教学内容:教科书第73~74页的内容 教学目标: 1、 使学生能正确数出数量在11~20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十
“正弦定理”教学设计 一、教学内容解析 《正弦定理》是高中课程人教 A 版数学(必修 5)第一章第一节内容,教学安排二个课时, 本节为第一课时内容。学生在初中已经学习了直角三角形的边角关系。教师带着
《三顾茅庐》(第2课时)教学设计 8.三顾茅庐(第2课时) 学习目标: 1.抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 2.通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动,发展学生语言。
《妈妈睡了》(第2课时)教学设计 教材分析: 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不
学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 最大公因数的概念和求两个数的最大公因数(教材第60页的例1、例2,第61页“做一做”及第63页练习十五的第1-4题)。 二、教学目标 1.使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念。
15 自相矛盾 教学目标 1.会认“吾、弗、夫”三个生字,读准字音,会写“矛、盾、誉、吾”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解寓言故事的内容,感悟寓言故事的深刻寓意。 教学重点 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人:曹专荣 邓毅 课题 第五课时 Let’s learn & Draw and say 课型 新授课 1教学内容分析 本部分学习的单词和短语是:candy
4《珍珠鸟》教学设计 【教学目标】 1.会认本课10个生字,认识多音字“待”,理解生字组成的词语。 2.理解课文内容,了解“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。 3.阅读描写珍珠鸟可爱的句子,体会“我”与