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天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 7. 一天，他终于想出了个办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔

我知道的寓言故事揠苗助长 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 滥竽充数 掩耳盗铃 画龙点睛 塞翁之马 ...... 8. 字典中“亡”有3种解释 1.逃跑 2.死 3.丢失 字典中“牢”也有三种解释 1

时间：2019.3.22 2. 目录页CONTENTS目录说教材1说过程4说教法25说建议3说课标 3. 目录页PART ONE一、说课标 4. 依据《课标》分析教材 根据美术学 习活动方式造型 · 表现设计

指宪法条文本身没有发生任何变动，但随着社会生活的变迁，宪法条款的实质内容发生变化并产生一定的社会效果。也就是说当宪法规范与社会生活发生冲突时，某种宪法规范的含义已消失，而在规范形态中出现适应社会生活实际要求的新的含义与内容。

1. 教学目标： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点：托物言志的手法， 教学难点：正衬反衬相结合运用

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亡羊补牢——（ ）知错就改 58. 1吃一堑，长一智 5未雨绸缪 2浪子回头 6知过则改 3悬崖勒马 7幡然悔悟 4回头是岸 8迷途知返 59. 树木被过量砍伐 眼睛近视了 学习成绩下降了 草原被破坏，出现沙尘暴

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到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. 把字音

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街坊劝他说：“赶快把羊圈修 一修，堵上那个窟窿吧。” 9. 街坊________地劝他说：“ 把羊圈 ， 那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”赶快修一修堵上他_______地说：羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法

long），夜里狼从窟窿里钻了进去，把那只羊叼（ diāo ）走了。 街坊劝（quàn ）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 8. 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得