五年级上册语文课件 -5.18 我爱在树林中漫步 |湘教版 (共15张PPT)
1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文,学习生字要求:请同学们听读课文,给不认识的字 注音,标出自然段,画出本课的新
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1. 4、少让父母为我操心 第一课时 2. 你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗?从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢? 3. 小发现我 的妈妈的手脱皮了,因为她经常要做许多的家务。01爸爸是农民,辛苦地耕种,让他手上的茧越来越厚。02
在理解的基础上再读课文。整体感知 9. 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏 人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣 者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息 曰:“嗟乎,燕雀 安知鸿鹄
Text一、创设情境,导入新课。 我们中华民族有着优秀文化传统,诚信是其中一个重要的课题。什么是诚信呢?就是互相忠诚、互相信赖。其实不单是人与人的交往需要它,就是与动物交往也需要如此。下面先请欣赏一组配乐的画面:
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花想一想,作者为什么要“赶紧”呢?这表现了作者什么心情? 7. 作者“赶紧”往荷花池边跑去,是因为被刚进公园时闻到的一阵清香所吸引,这表现了作者想见到荷花的急切心情。
雪毛泽东 2. 1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。 2.感受诗词中北国壮丽的雪景,体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。 3.品味准确,精练的语言魅力,体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。
胸痹:指胸膺部闷窒疼痛一种病证。 胸痹:指胸中气血闭阻、塞滞而导致心脏机能失调的病证。也就是说,胸痹者,胸间闭塞而痛也。其主证为胸闷、心痛。 后世医家或以心痛、或以胸痹称本病。均指以左胸膺或中部发作性憋闷或疼痛为主要临床表现的一种病证。
1. 习作六:我想对您说 2. (本页无文本内容) 3. 父母的爱世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁 了解自己孩子的父亲是睿智的父亲。——莎士比亚 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
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绦带造句:大家都很喜欢小芳的绦子。裁剪 裁缝造句:裁缝能做出漂亮的衣服。 10. sǎnsàn散晚饭过后,我和妈妈去公园散步。多音字散文 11. 诗村童碧 shīcūntóng bì妆绿丝剪 zhuānglǜsījiǎn我会写
元成才路状元成才路状元成才路蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉pú yīnɡshuǎqiàndiàolǒnɡ
1. 中级财务会计课件主讲人:XX XX大学XX学院 TEL:XXXXXXXXXXX 2. Tel:XXXXXXXXXXXXX 3. 一、课程性质1、财务会计的目标——通过财务会计报告,为信息使用者提供决策有用的信息。
人力资源管理第三章 工作分析 Job Analysis1 2. 案例讨论谁的责任—— 大庆建设分行 景园储蓄所职员的处分 2 3. 工作分析工作分析的概念 工作分析的目的和作用 工作分析的方法 工作分析的程序 工作分析的成果
发展、晋升机会 能力提高 职业安全 `````` 7. 薪酬制度 目的: 保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性,吸引优秀人才 对员工的贡献给予相应的回报,激励保留员工 通过薪酬机制,将短、中、长期经济利益结合,促进公司与员工结成利益共同体关系
脑疝是颅脑损伤、颅脑占位性病变发展过程中一种紧急而严重的病理过程,疝出的脑组织的重要结构和生命中枢,直接危及生命,如发现不及时或处理不力,往往导致严重的后果,所以,我们在临床工作中对脑疝必须给予足够的重视。颅脑外伤、脑肿瘤、脑脓肿及脑血管病的病程发展的最后结局往往是因脑疝而死亡。神经外科医师(特别是基层神经外科医生)大量的临床工作是在预防和治疗脑疝。
组建充满关爱的团队 不要对你的某个员工怀恨在心 遵守规定 对团队中的每个员工表示你的关心 意识到你也需要你的员工的关心 关心需花经历,时间李。艾柯卡的贡献 关心就会使事情不同 用真心去领导 必须满腔热情:要领导,
1. XXX商品交易所 零售业务介绍 天津分行 2012年10月 2. 主要内容一、项目概述 二、业务流程 三、我行收益 四、推广思路 3. 一、项目概述 4. 一、渤海商品交易所概述 5. 一、渤海商品交易所概述