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他们遭受了中国最荒唐的年代——文革 在那些长夜漫漫的日子里 他们经受了非人的苦痛折磨 3. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 4. 谁是“不幸者”？ 谁是“幸运的人”？？？ 5.

任务，如：督导下属认真做好其工作范围内的工作，并对他们工作的质量和后果负责；2 3. 职务：对员工所承担工作任务的性质和特点的综合与概括，更多强调工作任务的内容，如：经理是职务； 岗位（职位）：在特定

美人如画XXXX小学 XXX 3. 杨玉环 王昭君 西施 貂蝉 4. 西施浣纱鱼沉水， 昭君出塞雁落沙， 貂蝉拜月致月隐， 贵妃醉酒羞落花。沉鱼落雁 闭月羞花 5. 清平调词(其一) 李白 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

N，在图中画出它所受的重力的示意图。 AO·G＝30 N 15. 二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。 16. 二、弹力弹力1）弹性：　　　物体受力

一、填空题1、已知事件A与B互不相容，P(A)=0.2，P(B)=0.5，则P(AUB)=____0.5__ __2、已知随机变量Xob(10,0.9),则E(X)=___9____3、已知随机变量XoN(2,0.22），则P{X=2}=_________4、设随机变量X的分布律为P{X=k}=,k=1,2,3,则P{1≤X≤2}=________5、已知总体XoN(5，32），X1,

1. 15、带 的朋友刺 2.  我的带刺的朋友是（ ），  它能利用（ ）（ ）和（ ）。   谁？什么？ 干什么？ 干什么？ 3.  我的带刺的朋友是（ ），  它能利用（ ）（

　　（2）酶和无机催化剂一样,在反应前后性质和数量保持不变,能反复使用,但细胞内的酶并非能终生发挥作用,酶和其他物质一样也需要更新。 　　（3）有的酶作用于胞外(如消化酶),有的作用于胞内(如呼吸酶)。 　　（4）酶和激素都是活细胞产生的。一般

味道怡人？你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿。 21. 绘写春花，作者用了哪些修辞手法？说说表达效果是怎样的？ 拟人：“你不让我，我不让你，都开满了

战的时间，也为了欺骗人民 （老师）：这是蒋介石制造的一场骗局，抗战胜利后，人民需要的是安定的生活，谁要再发动内战，谁就是全国人民的公敌，他很清楚这一点，这么做只是为了赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民。

的孩子们在快乐地做游戏。赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。 13. 光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。

才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 9. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

6. **成功的原因是观念！！！观念就是企业文化，而且是核心文化当前社会不是一场技术上的革命，也不是软件的速度的革命，而是观念的革命。 ——德鲁克 观念不变原地转，观念一转天地宽。 ——张瑞敏 7

这节课我们所学的歌曲旋律活泼、优美，主题集中体现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊、为世界和平贡献力量的崇高精神，老师也把希望寄予你们。课堂小结 20. 谢谢 聆听 Thank you for your listening

1. EMBA 会计实务教学课件 XXX大学XX学院 会计系 XXX XXXXXXXXXXXXXX 2. 会计方法和会计循环 会计报表 如何识别虚假会计信息 会计报表的分析与利用 决策与控制会计 跨国经营会计和避税

主题班会课件 主题班会课件 主题班会课件1　　一、教学目标： 　　1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛. 　　2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人

授课方式：预约报名，集中培训 上课时间：早上9:00-11:30 下午：1:00-4:00 适合人群：欲从事皮肤管理、生活保健美容工作的人群 学 费：1800元 课程简介：结合了当今国际先进的教学理念、教

公司的前途操縱在員工的手上，員工越有才華，公司的前景越光明。故事：帶走我的員工，留下廠房，廠房就會荒廢；留下我的員工，拆除我的廠房，我會建造更好的廠房。 3. 一、認識管理者管理者最基本的職務： 是研究

、染料、填料（如松香胶、白陶土、石蜡胶，硫酸铝、滑石粉、硫酸钡）等制成。不同的纸，其原料和制造工艺也不同。 纸的实用功能以书写和印刷为主，要求纤维细腻、均匀，填料精致、平整，以防洇水。 　　　还有各种

多其他信息，如任职人的工作态度与动机等，。 面谈的主要内容：工作目标、工作内容、工作的性质与范围、所负的责任。 面谈法不宜单独使用，要与其他方法结合使用。 17. (本页无文本内容) 18. 四、关键事件法

的部分诗歌如此，如《国语》所谓“瞽献曲”之类。 8. 献诗说至于雅诗和颂诗的大部分，可能是公卿列士所献的诗(《国语·周语》：“天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，……师箴，瞍赋，矇诵。”襄公十四年《