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1. 初读感知13 穷 人 2. 助读资料我先看列夫·托尔斯泰( 1828—1910) ，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

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读一读这几句话，说一说这组句子有什么特点。 句式整齐，逢双句押韵，运用了四言韵语。比喻和排比手法的运用。 6. 请你们告诉我，你们在读文章的时候，遇到这种形象化的生动比喻，首先要做的是什么事？你们是怎样读这些比喻句的？找出把什么比喻成了什么。

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方“教育”一词最早见于《孟子 · 尽心上》；“得天下英才而教育之” 东汉许慎的《说文解字》作了文字解释；“教、上所施，下所效也。育，养子使作善也。” 甲骨文中“教”与“学”的写法及其意蕴。源于拉丁文“educare”,指“引出”的意思，

1. 怎样做一名优秀的护士 2. 学习内容人 际 关 系职 业 素 质南 丁 格 尔创 新 能 力 3. 南 丁 格 尔19世纪中叶----”南丁格尔时代” 弗罗伦斯·南丁格尔（Nightingale

Distribution Method)要求评定者在每一个档次上（如：好，中，差等）都分派一定比例的雇员，如： 优秀 5% 良好 20% 中 50% 中下 20% 差 5% BCD 17. 3, 关键事件法(Critical

了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 3. 岗 位 内 涵 与 管 理 特 性岗 位 内 涵 （岗位，也可称职位） 根据组织目标确定 组织中的一个单元，仅具有一个人的工作量 相应的职权、责任与工作范围 岗

　　　　任務導向　　　　　　高人　高 為 導 向　低 7. 2004/9/15 vision1～*我的領導作風知多少？ 8. 2004/9/15 vision1～*各式領導風格適用性比較 9. 2004/9/15

1. 优秀职业经理人协调关系 提高工作成效 2. 概述怎样才是一个好的职业经理人？ 你的建议得到上级的采纳； 你的忠告得到同级的认同； 你的命令得到下级的执行 如何做一个好的职业经理人？ 一个中心：寻求自身的发展

叫他“丑小鸭”。 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才能出来找吃的。

少年中国说 6. 少年中国说析题说：古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以发表议论，也可以记事，属议论文，大多是陈述作者对某个问题的见解。　 6 7. 学习目标1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等6个字。2

但是李博士和青年是怎么做的呢？李博士沉着地站着， 青年静静地躺着。 我们体会到了李博士和青年人为拯救他人所表现出来的献身精神。青年顾不得家人的安危，感受到他的爱心、奉献精神 。 15. 经过一次又一次的努力

。 如：凤仙花观察日记、蚕宝宝生长日记 9. （二）科学实验小论文     科学实验小论文，有时也称“实验报告”，是学生对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章

进而影响到市场﹐反之购的单价偏低其材料品质过差﹐会影响到市场的竟争﹐甚至造成公司关门倒闭。 4. 2.采购的周转率高﹐那么资金的使用效率也可以提高﹐所以合理的采购数量及适当的采购时机﹐可避免生产车间停工待料﹐且又能降低库存并减少资金的积压

什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。 如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？ 15. 各级封建主拥有大小不

发展、晋升机会 能力提高 职业安全 `````` 8. 薪酬制度 目的： 保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性，吸引优秀人才 对员工的贡献给予相应的回报，激励保留员工 通过薪酬机制，将短、中、长期经济利益结合，促进公司与员工结成利益共同体关系