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【分析】数学和英语的平均分×2=数学和英语的总分，数学和英语的总分-英语分=数学分。 25．【答案】A 【知识点】鸡兔同笼问题 【解析】【解答】11×6=66（人） 66-52=14（人） 6-4=2（人） 14÷2=7（条）

知识、探索真理的愿望，也成为人才成长的起点。为了提高学生学习数学的兴趣，1号参赛教师创设了一个“鸡兔同笼”的问题情境，这在小学数学广角是一个热点、焦点问题，学生都有一些独特的解法，如何用二元一次方程组

，也可以作为不同组数据比较的一个标准。 　　总数量÷总份数=平均数。 　　第九单元数学广角 　　鸡兔同笼：已知鸡、兔的总只数和脚数，求鸡、兔各几只。 　　1.列表法 　　2.假设法：假设全是鸡，求出的是兔子。

跳远的4倍，比参加跳远的多66人，参加赛跑的有 ( ) 人，参加跳远的有( ) 人。 　　78、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，那么，鸡有 ( )只，兔有 ( )只。 　　79、小明今年2岁，妈妈26岁，那么，(

锦糖，什锦糖的单价一定在12元至15元之间。 (　　) 三、我会选。(每题2分，共10分) 1．鸡兔同笼，共有30个头，94只脚，则笼中兔有(　　)只。 A．13 B．17 C．12 2．工人叔叔修机

西关小学四年级各班同学 参加社区实践活动人数统计图 第9单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 鸡兔同笼问题 解题主要方法:①猜测列表法。②假设法。③特技训练法。当题目中的数据较大时，一般不易采用列举法

验学校特级教师王成的《教学智慧的建构》5场报告。5节案例教学《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的认识》。3次参与式培训分别是《小学数学教材有效使用策略》;《小学

的学生在不同的层次上获得适合的发展，数学作业应当面向不同个体差异学生设计开放性作业。比如，针对“鸡兔同笼”问题，教师可以在设置基础性作业和拓展性作业的基础上，设置开放性作业，鼓励学生从不同的方面去假设，增加数学作业的趣味性和挑战性。

=（1300-300）÷80 =1000÷80 =12.5（天）第11课时 鸡兔同笼 一、导入新课 1、出示课题《鸡兔同笼》，同学们，见过吗?见过的请举手，看到这个题目，你有什么话想说或想问的吗？这样

0。第30行,从右往左数的第3个数是(898)。 “鸡兔同笼”问题。(教材第99~100页) 1.用列表法解决“鸡兔同笼”问题。 2.借助“鸡兔同笼”这个载体,经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会解决问题的一般策略。

【点评】根据题意，按照植树问题求出彩车的长，因为每辆彩车还有车长，还要加上所有彩车的车身长，才是这列彩车的总长． 　 45．鸡兔同笼 【知识点归纳】 方法：假设法，方程法，抬腿法，列表法 公式1：（兔的脚数×总只数﹣总脚数）÷（兔的脚数﹣鸡的脚数）=鸡的只数；

3、等号应怎么写？（等号对齐） 4、怎样检查解方程是否正确？ （检验注意书写格式） 教学资料包。 （一）教学资源包 鸡兔同笼是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前 ，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙

若干分钟后来点了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，问：停电多少分钟？ 二．鸡兔同笼问题 1．鸡与兔共100只，鸡的腿数比兔的腿数少28条，,问鸡与兔各有几只？ 三．数字数位问题

经受从生活中题目、题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，综合应用数学学问解决题目的力量。 　　7.经受对鸡兔同笼的探究进程，会解决简洁的题目，进展分析、推理的力量。 　　8.系统的整理和温习，对学校阶段所学的

成一些小段，每小段的长度是（　　） A．7/5米　　B．5/7米　　C．7/4米 15．（1分）鸡兔同笼，共有24个头，68只脚，鸡有（　　）只． A．10　　B．14　　C．12 16．（1分）从家去超市，爸爸用了0

和分数的互化，3、用百分数解决问题；（六）、统计1、扇形统计图，2、合理存款；（七）、数学广角“鸡兔同笼”问题。 三、教学目标： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计

÷3=22人，参加赛跑的有22+66=88人。 78、鸡兔同笼，共100个头，320只脚，那么，鸡有 ( )只，兔有 ( )只。 【解析】鸡兔同笼问题，假设全部是鸡，那么就有脚100×2=200只，相

(3)略。　 [点拨](3)题答案不唯一。 　教材过关卷(9) 一、我会填。(每空2分，共36分) 1．鸡兔同笼，共有10个头，28只脚，鸡兔各有多少只？ 想：假设10只全是兔，就有(　　)只脚，这样就多出(

五年级上册数学尝试与猜测爬坡题-尝试与猜测 【例1】鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？（用不同的方法解答） 五年级上册数学尝试与猜测爬坡题-尝试与猜测 参考答案 【例1】鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？（用不同的方法解答）

7亿 234. 150套 235. 60千米 9.1 鸡兔同笼 1. 鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？ 2. 鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头 3. 在一