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P5 课名 《生活环境的巨大变化》 课时 1课时 年级 八年级 学习者分析 八年级学生对计划经济时期的历史不太了解，但是他们的祖辈或者父辈经历过那段历史时期。因此学生可以通过采访的形式了解改革开放前的衣
P3 我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边？ 二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。结合实际事例说一说。 说说：当朋友（）的时候，我会（）。 活动 你
P8 第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。
P6 《习作：缩写故事》优质示范课教案 习作指导 【教材解析】 《缩写故事》 是部编小学语文第三单元习作。这是一个全新的作文形式，通过训练，学生需要在读懂课文的基础上，理解“摘录和删减”、“改写和概括”的
P6 The third period（第三课时） Part A Letters and sounds ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Letters and sounds ·能够听、说、读
P6 The third period（第三课时） Part A Letters and sounds ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Letters and sounds ·能够听、说、读、写字母Uu
P7 小学语文课外阅读指导课《西游记》优质课教案 教学目标： 1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》（少年版）的基础上，熟知故事，了解主要人物的特点，汲取中国古典文学作品优美的语言营养。 2、学生学会精读
P6 第11课《送东阳马生序》一等奖创新教学设计-部编版语文九年级下册 对比说理 苦心劝学 ——《送东阳马生序》教学设计 【教材概况】 《送东阳马生序》是部编版九年级下册第三单元
P7 《7、一匹出色的马》优质课教学设计 【教材分析】 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述
P12 23《马说》优质课说课稿 各位老师，各位评委： 大家好！今天我将和大家一起探讨初中语文二年级的一篇文言课文，韩愈所写的杂文《马说》。 一．说教材、学情。 《马说》是苏教版语文八年级（下）第六单元的第
P8 《7、一匹出色的马》优质课教学设计 【教材分析】 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述
P2 《一匹出色的马》说课 一、说教材 《一匹出色的马》一匹出色的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。
P12 体育课表格式教案 第 14周 第 26课 教学任务 1、 耐久跑。 2、 球类。 教学内容 1、 发展耐力素质和跑的能力练习；定时跑：（男）10~12分钟；（女）6~8分钟。 2、 学习拦网技术的丫珞姿势、移动起跳和落地动作。
P3 七一廉政微课讲稿：怀揣“四心”，校准航向 同志们： 大家好！ 七一临近，今年是中国共产党成立103周年，根据工作安排，我们共同学习廉政建设的重要精神，探讨如何在新的历史起点上，以更加坚定的决心和更
P3 微课教学设计方案 微课名称： 宝剑头袖衩制作工艺 微课总时长：8分钟 基 本 信 息 课程类型 □公共基础课 □√专业基础课 □专业课 □其他 微课教学知识点 宝剑头袖衩缝制工艺 微课类型 □讲授型
P5 要的内容，也是以后学习相关知识的基础，更重要的是通过本节课的学习让学生意识到对实验装置改进的重要性。因此，我制作了本微课，试图让学生通过自学微课，用翻转课堂的方式，通过实验观察、装置改进和改进装置的实
P7 微课制作说明培训学习心得体会3篇 篇一 微课是新时代的产物，作为新时代的一名教师，我是第一次参加微课培训，我有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。这是一个“人人为师，人人为
P6 浅谈支架式教学之搭建微课脚手架 一、什么是支架式教学和脚手架 “支架式教学”是美国著名的教育家和心理学家布鲁纳（J.S.Bruner）及其同事在 1976 年的时候研究母亲如何影响幼儿语言发展的过程
P6 市直机关政治轮训微课提纲（建设过硬政治机关） 同志们，总书记多次强调“机关首先是政治机关，必须牢牢把握政治属性”，而且市直机关所处的地位和所担的责任，要求我们必须奋勇争先，实现跨越。正因为我们的责任
P22 课题 三黑和土地 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者比喻的修辞手法。 3.了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。