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(新)高中数学高考一轮复习：正弦定理和余弦定理复习课教学设计 《正弦定理和余弦定理》复习课教学设计 设计意图： 学生通过必修5的学习，对正弦定理、余弦定理的内容已经了解，但对于如何灵活运用定理解决实

 在青年干部座谈会上的讲话：青年干部要时刻绷紧纪律之弦，涵养清廉之风 青年朋友们： 大家下午好！今天，我们召开青年干部座谈会，目的是深入了解青年干部的思想、工作和生活动态，听取青年干部对局党组工作的

三、与焦点弦相关的问题 8．椭圆、双曲线、抛物线的焦点弦性质（定值1） 实验成果 动态课件 椭圆的焦点弦的两个焦半径倒数之和为常数 备用课件 双曲线的焦点弦的两个焦半径倒数之和为常数 备用课件 抛物线的焦点弦的两个焦半径倒数之和为常数

人教版语文六年级上册第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

教科版小学科学四上1.7《让弦发出高低不同的声音》教案 课题 让弦发出高低不同的声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 物体的长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同:短而细的物体发出的声音高，长而粗的物

四、相交弦的蝴蝶特征 19．椭圆、双曲线、抛物线的相交弦蝴蝶定理一 实验成果 动态课件 过椭圆长轴所在直线上任意一点 T（）的两条弦端点的直线截过T点的垂线段相等NT＝TM 备用课件 过双曲线实轴所

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.3.2 余弦定理】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a2＝b2－c2＋ac，则角B的大小是(　　)

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.1.1 锐角的正弦、余弦、正切、余切】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、在中，，分别是的对边，则有（ ） A．B．C．D． 【提示】 【答案】 【解析】

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.2.1 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（1）】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、cos 56°cos 26°＋sin 56°cos 64°的值为（ ）

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.2.1 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2）】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、已知A＋B＝45°，则(1＋tan A)(1＋tan B)的值为(　　)

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.1.3 任意角的正弦、余弦、正切、余切（2）】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、若a＝sin 2，b＝cos 2，则a，b的大小关系为(　　) A．a 0，则α在第__________象限．

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.1.5 已知正弦、余弦或正切值，求角】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、方程的解为（ ） A．， B．， C．， D．， 【提示】 【答案】 【解析】 【考点】

正弦函数、余弦函数的性质 一、函数的周期性 1、对于函数f(x)，如果存在 T，使得当取 时，都有 。那么函数就叫做周期函数 就叫做这个函数的周期。 2、最小正周期：如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的

第7课　让弦发出高低不同的声音 (教材P16～17) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 让弦发出高低不同的声音 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标

余弦定理 一、选择题 1．在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，若a＝，b＝3，∠A＝60°，则c＝(　　) A．1　　　　 B．2 C．4 D．6 2．在△ABC中，已知b2＝ac且c＝2a，则cos

武穴办事处二里半社区：紧绷疫情防控弦当好防疫最后一米的“守门人” “各位居民请注意，疫情还未结束，为了自己和家人的健康，请继续戴口罩，勤洗手，不要扎堆，不要聚众赌博……”熟悉的喇叭声每天响起在武穴办

（解析：终边相同的角的正弦值相同） 知识点二、余弦函数的图像 的图像在上的五个关键点的坐标为： 。然后将所得图象向 移动(每次 个单位长度)即可作余弦曲线的图象，如下图： 答案：(0，1)，，(π，－

5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 考点：用“五点法”作三角函数型图像 例1　用“五点法”作出下列函数的简图： (1)y＝sin x－1，x∈[0,2π]； (2)y＝－2cos x＋3，x∈[0,2π]．

1两角和与差的正弦、余弦、正切公式 一.【学习目标】 1、知识与技能：（1）能够从两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，两角和差的正弦公式和两角和与差的正切公式，记得两角和与差的正弦、余弦、正切公式； （2

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.1.3 任意角的正弦、余弦、正切、余切（1）】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、已知角α的终边过点P(－1，2)，则cos α的值为(　　) A．－　 B．－　　C．