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........................................25 第7 课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................28 第二单元 呼吸和消化

HH45315支 中 米 综合考虑以前的经验取 .H35中 米 3.2.2、确定桥面板厚度 箱梁的顶板板垮垂直于行车道方向： 顶板厚度 () . .顶H3L11cm312511485cm  ； 四川大学本科毕业设计

一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个平面相交 . B. 如果平面 α 不垂直于平面 β ，那么平面 α 内一定不存在直线垂直于平面 β . C. 平行于同一平面的两条直线一定平行 . D. 若直线 l

的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是 ( )→( )。 （2) 请按1一7 的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 ( )→( )。4 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长

现在电场区域内某点 处放置一负点电 荷 ,并在以 点为球心的球面上选取 四点,其中 连线为球的水平大 圆直径, 连线与电场方向平行。不计空气阻力,则下列说法中正确的是 A. 两点的电场强度相同,电势相同 B

内随机投一个点,则该点不落在 N 内的概率为______． 16. 已知一个圆锥的底面直径为 2 ，其母线与底面的夹角的余弦值为 1 3 . 圆锥内有一个内 接正方体，该内接正方体的顶点都在圆锥的底面或侧面上，则这个正方体的外接球表面积为

=+ yx ，过点 )1,1(M 作直线，当直线斜率为 3 4 − 时， M 刚好是直线被椭圆截得的弦 AB 的 中点． （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 11．已知椭圆 2 1 2 221( 0):

(1)求证:AC//平面 DEF; (2)若 EC= 32 ，求平面 DEF 与平面 EAC 所成锐二面角 的余弦值. 20.(本小题满分 12 分） 已知椭圆 C: 0)>b>(12 2 2 2 ab y a x

理＇“他将牟合方盖的体积化成立方体与一个相当于四棱锥的体积之 差“从而求出牟合方盖的体积等于$ * < *$ < 为球的直径%“并得到球的体 积为./! .! < *“这种算法比外国人早了一千多年!人们还用过一些类 似的近似公式“根据

C．2 D． 31− 7．已知 AB 是圆 22620xy xy+− + =内过点 (2,1)E 的最短弦，则 ||AB 等于（ ） A． 3 B． 22 C． 23 D． 25 2019-2020 学年（上）月考二

C45，另外还有铸铁，陶瓷类，树脂塑料，但后三种资料的轴对油封 的密封都有缺陷。腔体的设计：1、表面粗糙度，及直径公差见下表。 部位 直径公差 表面粗糙度/mm Ra≤ Rz≤ 座孔 无骨架油 封 H11 3.2 12.5 骨架油封

........................................18 第7 课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》

10cm以上（或树龄超过20年）的藤本。 2.0.2 胸径 diameter of trunk 乔木主干离地表面 1.3m 处的直径。 2.0.3 栽植土 soil for planting 理化性质良好，适宜于园林植物生长的土壤。

aPOF POFa c   .而 2POF 中， 2| || |PO OF c  ，则由余弦定理 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2cos 2 c c a c aPOF c c  

须提供测试和监控电路。 在雷达控制系统中，作出波束指向某一特定方向的决定，这个方向通常用两个方向余弦来确 定。测试或监控电路应能确定各部件是否正常工作，其中包括所有波束指向的计算、电子激 励器和移相器

的二面角.(1)求证：直线 / /CE 平面 ABF ； (2)求二面角 E CD F  的平面角的余弦值 20．在平面直角坐标系 xOy 中，已知 ABC 的顶点坐标分别是  0,0A ，  2

用电器的地合并在一起。图 1 中，在线束中设计一个打 钉点，然后连接到搭铁点，其优点是可以减少导线的使用， 降低了线束的直径不质量，但是，这样会引起接地信号相互 干扰。图 2 中，就可以降低这种干扰，但是增加了线束的使 用

的长度，EF+FB 的最小值 是 ． [2]如图⑤，已知⊙O 的直径 CD 为 4，∠AOD 的度数为 60°，点 B 是 的中点，在直径 CD 上找一点 P，使 BP+AP 的值最小，则 BP+AP 的最小值是

....................................... 18 第7 课《让弦发出高低不同的声音》 ............................... 21 第二单元

........................................23 第7 课《让弦发出高低不同的声音》........................................