2023年人教版一年级数学下册第二单元测试卷附答案
2023年人教版一年级数学下册第二单元测试卷附答案 一、填空题(共6题;共25分) 1.(4分)按上、左、右、下的顺序填写. 2.(6分)说一说图意再列算式计算。 3.(6分)填一填。 7+
您在香当网中找到 964728个资源
2023年人教版一年级数学下册第二单元测试卷附答案 一、填空题(共6题;共25分) 1.(4分)按上、左、右、下的顺序填写. 2.(6分)说一说图意再列算式计算。 3.(6分)填一填。 7+
冀教版数学一年级下册 1.1左右 同步练习(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共5题;共5分) 1. (1分)当你面对南边,你的
冀教版数学一年级下册 1.1左右 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
冀教版数学一年级下册 1.2前后 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
冀教版数学一年级下册 1.3上下 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
冀教版数学一年级下册 2.1认识整时 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
冀教版数学一年级下册 1.2前后 同步练习(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共6题;共6分) 1. (1分)找规律填数。 (1)0,2,4,_______,
一个长方体最多有8条棱相等。 ( ) 5.长方体的6个面都是长方形。 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.下列图案中,( )不是正方体的展开图。 A. B. C. 2
2021-2022学年八年级第一学期同步课时训练(广东地区人教版专用) 11.2与三角形有关的角 一、单选题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的.本题共10个小题) 1.(2020·阳江·
(填“酸性”、“碱性”、“中性”)。 (2)小红选用的调味品可能是 。 (3)喇叭花汁液的性质与实验中常用的 性质相似。 14.维生素C(C6H12O6)主要存在于蔬菜、水果中。它能增强人体对疾病的抵抗能力。 ⑴取三
等腰三角形的判定 导 学 活 动 过 程 教学目标: 知识与能力 1、 了解等腰三角形的边角定义。 2、 理解并掌握等腰三角形的基本性质,并会利用相关性质解决简单的几何证明和实际问题。 过程与方法 1、
9.5 三角形的中位线 教学目标: 知识与技能: 1、 探索并掌握三角形中位线的概念、性质。 2、 会利用三角形的中位线定理解决有关问题。 3、 经历探索三角形中位线定理的过程,体会转化的思想方法。
课题: 等边三角形的性质 三维 目标 知识与技能 使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度 过程与方法 熟识等边三角形的性质及判定 情感态度与价值观 总结代数法求几何角度,线段长度的方法
等边三角形的性质 教 学 目 标 知识 与 技能 1.了解等边三角形与等腰三角形的关系; 2.掌握等边三角形的性质与判定; 3.灵活运用等边三角形的性质与判定解决相关的几何问题。
等腰三角形的性质 学习目标:1. 知道等腰三角形的有关概念,会画等腰三角形,能利用等腰三角形的性质进行有关的计算和证明. 2 . 经历等腰三角形学习过程,积累数学活动经验,体会数学的基本思想. 3.
等腰三角形的性质 教材分析 这一节课主要学习等腰三角形①“等边对等角”及②“底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合”的性质。 本节内容既是前面知识的深化和应用,又是下节学习等腰三角形和等边三
一、知识点:1.功:如果一个力作用在物体上,物体在这个力 ,就说这个力对物体做了功。2.两个必要因素: 一是 ,二是 。3.公式: , , 。4.单位:功的单位是 ,它有一个专门的名称
第七章应用广泛的酸、碱、盐2021_2022学年九年级化学同步提升(沪教版(全国)) 练习 一、单选题,共13小题 1.下列离子能在pH=11的溶液中大量共存并形成无色溶液的是 A.、Cl-、Fe3+
全等三角形的判定条件——“SAS”“ASA”“AAS” 教学目标: 1. 掌握基本事实“边角边(SAS)”、“角边角(ASA)”、“角角边AAS”的内容 2. 会应用“边角边(SAS)”、“角边角(
全等三角形的判定条件——“边边边(SSS)” 教学目标: 1. 掌握基本事实“边边边(SSS)”的内容 2. 会应用“边边边(SSS)”来判定两个三角形全等。 3. 进一步掌握证明的书写格式,规范书写。