部编人教版二年级下语文《14、小马过河》优质课教学设计
《14、小马过河》优质课教学设计 【教材分析】 这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言
您在香当网中找到 1084406个资源
《14、小马过河》优质课教学设计 【教材分析】 这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言
《13、画杨桃》优质课教学设计 【教材分析】 《画杨桃》文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂
《神州谣》优质课教学设计 【教材分析】 《神州谣》是一首歌颂我们伟大祖国的歌谣,以“三字经”的样式让我们体会到祖国的伟大与作者内心的自豪之情。本课的学习以课文为基础,同时突出多媒体课件的辅助作用。通
9、 《枫树上的喜鹊》优质教学设计 一、教材分析: 《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁、明快,情节简单、干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于,一般
《5 雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白:有爱,才会甘于奉献;有爱,才会乐于助人。课上我和学生一起
《3.开满鲜花的小路》优质课教学设计 【教材分析】 《开满鲜花的小路》这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读
7《大雁归来》优质课说课稿 一、说教材分析 《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文,是优美的散文,作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群
部编人教版四年级语文上册全册优质教案(全册) 第一单元教学初探 单元内容总述 1.本单元的主题: 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由 《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁
写 作 审题立意 【教学目标】 1.理解审题立意的内涵和要求。 2.掌握不同类型写作题目的审题立意方法。 3.能够根据审题立意的结果,按要求完成写作活动。 4.根据题目要求进行作文,写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。
19 枣 儿 【教学目标】 1.分析文中老人和男孩的思想性格,把握表现人物的手段和方法。 2.理解“枣儿”在文中的作用,理解全剧所用的象征手法。 3.了解我国社会转型时期人们的生存状况,正确认识和适
曹刿论战 【教学目标】 1.借助课文注释疏通文意,积累文言词语与特殊句式,理解词语古今意义的差别。 2.学习文章的精炼笔法与详略安排。 3.感受古人的政治智慧,体会他们的责任感与担当精神。 【教学重难点】
15* 无言之美 【教学目标】 1.把握文章的核心概念,了解概念间的关系,把握作者的主要观点。 2.理清文章的论述思路,分析作者所举实例,体会其与作者观点的关系。 3.借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和艺术作品。
写作 修改润色 【教学目标】 1.掌握修改润色的方法,能够根据基本要求修改自己的文章。 2.在多次训练中强化学生的修改能力,提升逻辑思维能力。 3.培养修改润色的兴趣,养成在写作中多次修改的良好习惯。
《金色的草地》教案教学设计 课题 金色的草地 课型 新授课 设计说明 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来,作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因,展现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。
7《开国大典》优质精品公开课教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.会写“政”“宾”等14个字;正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文,感受毛主席的伟人风采,体会中国人民为新中国诞生而激动自豪的心情。
7.开国大典 【教材分析】 《开国大典》这篇课文记叙了首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 课文
7*.听听,秋的声音 课题 听听,秋的声音 课型 新授课 设计说明 语文教学应重视学生学习方法的把握 ,学习能力的培养。由于本课是阅读课,教学时教师应重点指导学生阅读本课“阅读提示”,按照“阅读提示
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出:“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕围绕展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。”本册是低段的第二期,阅读训练的重点只是在教学活动中,注
问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。 【学情分析】 学生第一次接
那么远,那么近 英雄离我们并不远,榜样就在我们身边演讲稿 儿时懵懂,只懂得片面的接受老师灌输学习雷锋、焦裕禄等优秀共产党员的先进事迹,总觉得先进人物距离我们很远。直到我进入了**烟草公司这个大集体