香当网

人教版八年级物理教学工作计划 一、指导思想 　　在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终

第1节 浮力 一．教学目标 （一）、知识与技能 1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向. 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力. （二）、过程与方法 1

脚是施力物体，也是受力物体 C.脚受到的力的施力物体是足球 D.脚踢足球的力和球对脚的作用力是相互的 2.如图所示，小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）

新课标人教版八年级物理下册教案(全册) 课题6.1、电压 教学目标： 1、知识和技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。

(1)杠杆不一定是直棒。( ) (2)从支点到动力作用点的距离叫动力臂。( ) (3)动力和阻力的作用点一定在杠杆上。( ) (4)动力和阻力不一定在支点的两侧。( ) (5)利用直棒撬起重物时，用力的方向只能向下。(

 课题：机械效率 研修主题 提高学生的学习物理的兴趣 课题 机械效率 课时 1课时 课型 新授 年级学科 八 年 授课日期 5月19日 教学目标 知识与技能 1.了解什么是有用功、额外功、总功。 2

八年级物理下册导学案 课题 10.2阿基米德原理 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.认识浮力，会用称重法测浮力， 2.影响浮力大小的因素， 3.浮力的大小，知道阿基米德原理。 学习 重点 知

 八 年级 物理 学科导学（教师用） ______学校 主备人 审核人 任课教师 课题 功 课时 课型 导 学 过 程 备 注 学习目标：（2分钟） 1、结合实例知道机械功的概念； 2、能用生活生产中的实例解释机械功的含义；

第七章第一节力导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 1 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。

摩擦力教学设计 教学内容 8.3 摩擦力 选用教材 人民教育出版社八年级下册第八章第三节 教学设计理念 1. 本节课以“从生活走向物理，从物理走向社会”为课程理念。 2. 让学生从生活中发现问题，通过实际

公式： ， ， 。 4.单位：功的单位是 ,它有一个专门的名称叫做 ,简称 ,符号是 。 二、基础巩固和提高： 1.如图所示现象中,对物体做了功的是( ) A.用力搬石头没有搬动 B.人将重物从地面拉到高处

功率 1、教学分析 （1）教材分析 本教材将教学的重点和难点放在对功率概念的构建和理解上。首先通过生活当中的一些场景，引入对做功快慢的认识。再通过讨论分析比较做功快慢的方法。然后通过类比速度构建功率

，培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重难点: 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 教学准备： 课前让学生注意观察身边春天的

期末考试【密度】分类复习 几个常考的较难情景： 1、空心物体问题 2、投物溢出问题 3、物体混合问题 题型分类 一． 密度的定义及理解 1 单位体积的某种物质的 叫做这种物质的密度，水的密度是 kg/m3，它的物理意义是

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一．教学目的 （一）知识方面 1、观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、能够举例说明生物具有的共同特征。 （二）能力方面 通过观察和比较对生物具有的基本特征进行概括

课题:秒的认识 学科:数学 班级:3.4班 姓名：樊萍 教学内容:人教版三年级上册第2-3的内容。 教材分析:《秒的认识》是三年级上册的教学内容,此前,学生已经对时、分具有一定的感性体验，能正确认读整时、几时几分

第一章 地球和地图 第一节　地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小 【教学目标】 1．知道地球的形状，了解人类认识地球形状的历程。 2．会运用相关数据描述地球的大小。 3．培养学生的观察能力和科学思维能力。

光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛． 光的反射定律： 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 光路可逆性： 在反射现象中，光路是可逆的．

 初二物理复习要点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国

影视活动课教案设计 　　一、适用年级　小学中高年级 　　二、活动目标 　　1．通过活动，让学生初步了解一些影视配音的基本知识。 　　2．培养学生的观察、想象能力和语言表达能力。 　　3．利用影视片对学生进行美的熏陶，提高审美鉴赏力。