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学期教学计划 一､教材分析 八年级上册《生物学》包括《第五单元:生物圈中的其他生物》､《第六单元:生物的多样性及其保护》两个单元内容｡教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性

2021秋物理人教九年级（上）第16章 电压、电阻（期末）复习附答案 一、选择题。 1、如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（　　） A．a、b均为电流表  

2021秋物理人教九上第17章 欧姆定律（期末）复习附答案 一、选择题。 1、在电现象中，有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，下列说法中不正确的是（　　） A. “探究电流与电压的关系”的实验中可用小灯泡替代定值电阻

古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识与技能 了解罗马城邦兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络；了解罗马帝国的征服与扩张。 过程与方法 通过整理、制作古罗马兴衰的年代尺和观察古罗马版

北京课改版八上物理 第2章 3 物质的密度及其应用 知识 一、单项选择题（共3小题；共12分） 1. 一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体   A. 质量和密度都减小 B.

人教版八年级物理上册期末复习《光学作图及典型题》 人教版八年级物理上册期末复习《光学作图及典型题》 一、成像知识回顾 1．成像的主要原因 a．光的直线传播，如小孔成像； b．光的反射，如平面镜成像；

2021-2022学年人教版八年级物理上册期末复习综合测评卷 （时间90分钟 满分100分） 一、选择题（1~10题为单项选择，每题2分，11~15题为多项选择，每题4分，共40分） 1.下列物体的长度值最符合实际的是（）

《走月亮》教案设计 　　教学目标： 　　知识与技能 　　有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果。 　　过程与方法 　　在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案设计 第一课时 　　教学目标： 　　　1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 　　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。下面是为大家整理的四年级语文上册《走月亮》优秀教案设计，欢迎参考~ 　　【《走月亮》教案设计】 本班共

2019人教版部编本四年级上册《观潮》教案设计 第一课时 　　一、教学目标 　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字；读写"平静"等九个词语，能够理解并运用这些词语。

《观潮》教案设计与反思 教学目标： 1.通过本课教学，使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 2.按时间顺序给课文分段，正确概括段意。 3.利用多媒体，把学生带

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教案设计 　　教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　　2、了解课文的主要内容、意境和情感。 　　　　3、正确认读本课4个生字，会写10个生字。

第9单元 总复习 第4课时 图形与几何 【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第9～11题。 【教学目标】： 1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角。

第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】：教材第110页第1题，“练习二十一”第1～3题。 【教学目标】： 1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。

第9单元 总复习 第2课时 用数学 【教学目标】： 1.使学生能够根据情境图中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。 2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。 【重点难点】： 重点：根据情境图的资源，提出问题并解决问题。

第9单元 总复习 第5课时 统计 【教学内容】：教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。 【教学目标】： 1.掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。 2.进一步学

 《运动和力》测试题 一、单选题 1．浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（　　） A．脚底下垫一条毛巾 B．人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 C．浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖

2022年九年级物理寒假培优作业——质量与密度实验 1. （2021贵港）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为:用____

2019人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》教案设计 教学目标： 1.速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。 2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。 3.揣摩课