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第1课时 溶质的质量分数 一 选择题 1．下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中，错误的是(　　) A．100 g水中溶解了10 g硝酸钾 B．100 g硝酸钾溶液中有10 g硝酸钾 C．将10

第2课时 溶解度 一 选择题 1．在20 ℃时，将40 g氯化钠固体加入100 g水中，充分搅拌后，有4 g固体未溶解。下列说法正确的是(　　) A．20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g B．该溶液不能继续溶解硝酸钾固体

们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。     ⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。

八上-第十二章 全等三角形-12.2 三角形全等的判定-第3课时 三角形全等的判定（三） 一、选择题（共5小题；共25分） 1. 如图，某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块，现在要到玻璃店买一块同样

，你一定行！ 复习目标： 1、 了解酸的组成； 2、掌握常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。 复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主

《自然界的水》 一．中考目标 1.认识水的组成，知道软水和硬水的区别 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3.认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识 4.了解水污染的来源及危害，认识处理“三废”的必要性

学习 目标 1、知道常见的碱。 2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。 课题 碱的化学性质 课型 复习 授课 时间 学 习 流 程 学 习 流 程 任务一： 独立完成：常见的碱有 、 、 、 。（写出化学式）

自然界的水 【复习目标】 1、认识水的组成，知道硬水与软水等的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意思。

2、把所组成的物质进行分类。 讨论与思考一： 1、 能写出的化学方程式 2、鉴别浓盐酸与浓硫酸的方法。 物理方法： 化学方法 讨论与思考二：能写出的化学方程式 讨论与思考三：完成下列化学方程式 CuSO4 +

复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则； 2、通过实验事实和理论分析，总结物质鉴别的实验设计的一般思路； 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。

【实验目的】1、加深对酸碱盐的主要性质的认识。 2、通过实验解释生活中的一些现象。 3、练习滴管、试管的使用和药品添加等基本实验操作。 【实验用品】 试管、点滴板、滴管、稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、

（2017秋）人教版三年级上册科学期末复习摸底检测A卷 一、选择题 1．按食物的来源分，我们吃的馒头属于（ ）类食物，我们喝的牛奶属于（ ）类食物。 A．动物 植物 B．植物 动物 C．都不是 2．下列说法正确的是（

期末复习综合练习一2021-2022学年人教版七年级数学上册 一、单选题（30分） 1.在有理数﹣32 ， 3.5，﹣（﹣3），|﹣2|、（﹣23）2 ， ﹣3.1415926中，负数的个数是（    ）

复习二·测评方案 一、读一读，再按声母表的顺序连一连。 二、读一读，送小兔子回家。                                                          

第3课时 练习课 一、填空。绿色圃中小学教育网m 1.把一个圆柱的侧面展开是一个边长6.28cm的正方形，这个圆柱的底面半径是（ ）。 2.用一张长20cm，宽10cm的纸围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是（

第3课时 练习课 一、填一填。 （1）如果电梯上升40米记作+40米，那么电梯下降15米，记作（ ）米。 （2）比赛中，小强负3局记作-3局，那么+6局表示（ ）。 （3）李老师在统计一次数学竞赛成

第3课时 练习课 一、填空。 1.路程、速度、时间之间存在着以下关系：当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系；当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）关系。

2021-2022学年度人教版八年级数学上册导学案 三角形习题课 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握三角形内角和定理；三角形的外角与内角的关系。 2.在实践中培养观察、联想、猜测、论证、探索发现新知识的能力。

趣。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 激情导入 唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。第13课我们学习了五首唐诗，这节课就让我们走进宋词，一起

6.2 怎样测量和表示力 图1 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道弹簧测力计的原理 2.会使用弹簧测力计 3.能作好力的示意图 (二)自主预习:阅读教材P8-10页,重点预习几个探究活动. (三)预习检测