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第21-22题 语言文字运用 专项训练 1.阅读下面的文字，完成 1-2题。 事实上，这一任务看似迷人，实则繁难，如同_ ① _。试想一下，你手里有一袋子的不规则碎片，拼在一起，将会呈现出古罗马的城

第2章复习练习题 一、填空 1．纯电容交流电路中通过的电流有效值，等于加在电容器两端的 电压 除以它的 容抗 。 2．在RLC串联电路中，发生串联谐振的条件是 感抗 等于 容抗 。 3．确定正弦量的三要素有

化量 7．（2021·江苏九年级二模）如图所示，电源电压U恒定，闭合开关，、两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是（　　）

整体法和隔离法在连接体问题中的应用 如图，小球A的质量为2m，小球B和C的质量均为m，B、C两球到结点P的轻绳长度相等，滑轮摩擦不计。开始系统处于静止状状，现让B、C两球以某角速度ω在水平面内做圆锥摆运动时，A球将

功和功率基础训练 一、选择题 1．(2020·北京模拟)如图所示，质量为60 kg的某同学在做引体向上运动，从双臂伸直到肩部与单杠同高度算1次，若他在1分钟内完成了10次，每次肩部上升的距离均为0.4

专题四 电场和磁场 一、电场和磁场中的带电粒子 1、知识网络 半径公式： 周期公式： 带电粒子在电场磁场中的运动 带电粒子在电场中的运动 带电粒子在磁场中的运动 带电粒子在复合场中的运动 直线运动：如用电场加速或减速粒子

2022届高考物理一轮：电场和磁场夯基练含答案 一、选择题。 1、如图所示，两根绝缘轻绳将两个大小和材料均相同的带正电小球(可视为质点)系于同一点，A球靠在绝缘墙壁上，B球保持静止状态．两球所带电荷量分别为qA＝2q和qB＝4q

第十三章 交流电 电磁场和电磁波 第一单元 交变电流 第1课时 交流电的产生及描述 要点一 交变电流的产生及变化规律 1.（2009·通州模拟）某线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的转轴匀速转动,产生交变

四年级上册数学第4章 统计表和条形统计图 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T条形统计图 T折线统计图 T统计 授课难点 引导学生掌握数据的收集和整理方法。

《山居秋暝》课堂实录及反思 一、导入新课 师：中国堪称诗歌的国度，而唐朝则是中国诗歌的黄金时代，诗人群星璀璨，作品浩如烟海……你们听说过诗仙吗？ 生：李白。 师：你们知道诗圣吗？ 生：杜甫。 师：那你们听说过诗佛吗？

 人教版六上第五单元测试题 一、看拼音，写词语 zhuī dào   ké  sòu    yǔn  xǔ    shù  fù    cháo  xùn (     )  (    )   (  

10．[句子衔接]将“氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用”插入语段中，位置最恰当的一项是(　　)。 ①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。②氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用

5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了(　　) A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。 C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。 6．下列哪个成语填入句子中的横线处最恰当？(　　) 他学习不努力，已经到了________的地步。

就像一条巨龙。 3．长城很长很长，所以又叫万里长城。 4．示例：长城真雄伟啊！它是古代劳动人民力量和智慧的结晶，我真为它骄傲！ 5．示例：鼓浪屿风景区、武夷山风景区、湄洲岛。 第三部分：写话表达 小华：

第十五章《电流和电路》 ★知识点1：两种电荷 1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带 ___ 电。 2.加油站加油时经常能闻到一股汽油味，这是汽

4.2 真分数和假分数 一、选择题 1.分母是8的最大真分数是（    ）。 A.                                               B.         

课题 第一课 生活与算法 日期 课时安排 1课时 课型 新授课 教学目标 1、 通过探讨、解决具体生活问题的方法与步骤，了解算法的概念 2、 通过体验、观摩形象直观的生活实例，学会建立数学模型，了解

课题 第3课 远古传说 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力 知道炎帝、黄帝等的传说；了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度；从了解华夏族的形成过程中，初步培养学生探索

2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。 课时：1课时 教学步骤 一、导入 大自然中有太多的生命让我们感动不已！ 植根于淤泥中的夏荷，竟能出于淤泥而纤尘不染；

第8课《时间的脚印》知识梳理与练习 一、 课文内容梳理 《时间的脚印》作者陶世龙。科普作家。 《时间的脚印》是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常