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部编版八年级语文下册第12课《诗经二首》课后练习 一、选择题 1. 下列对《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（        ） A.这首诗每章以秋景起兴，渲染了萧索凄迷的氛围，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

《马说》复习资料 班级___________ 姓名___________ 学号__________ 一、读准节奏（课文诵读） 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，

部编版八年级语文下册 第11课《核舟记》课后练习 一、 选择题 1. 下列加点字注音有误的一项是（   ） A.一楫⋅（jí）   黍⋅（shǔ）   椎髻⋅（jì）   篆⋅章（zhuàn） B.

部编道德与法治八年级上册期末复习重点知识 八上【第一单元：走进社会生活】 1.亲社会行为的表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 2.为什么要养成亲社会行为？（意义） ①有利于养成良好的行为习

动物的运动复习课教学设计： 教学目标： 知识目标: 1、列举动物多种多样的运动形式。 2、以人为例说明运动的形成: 以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌为动力，由神经系统调节，相关肌肉协作完成。 能力目标：

冀少版生物八年级上册复习题纲 第三单元 植物的生活 第一章 种子的萌发与芽的发育 第一节 种子的萌发过程 一、 种子的结构（图见课本中） 种皮：保护作用 1、 双子叶种子 子叶：贮存营养 胚 胚芽：发育成茎和叶

部编初中生物八年级上册复习要点 1、无脊椎动物主要有腔肠动物（辐射对称有口无肛门）、扁形动物（两侧对称）、线形动物（身体细长体表角质层）、环节动物（身体筒状有许多环节）、软体动物（身体表面柔软大多有

仁爱版八年级上册期末专项复习之翻译句子 根据汉语提示，完成句子。 （一） 1.老师认为和学生在一起将获得极大的乐趣。 Teachers think they will _______ much _______

八年级上册语文总复习资料 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、

外研版八年级上册英语复习资料 Module1 复习资料 1 .give you some advice给你一些建议(advice 不可数名词 ) 2 .讲…语 (speak +语言) 3.tell sb

八年级上册地理期末复习计划 　　一、复习目标 　　1.掌握并熟记地理基础知识。 　　2.初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力。 　　3.初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 　　二、复习时间及进程安排

差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。 ③第一节课在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则消息：

人教版八年级上道德与法治知识点 第一单元  走进社会生活 第一课  丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活 (参与社会生活的感受),置身社会之中，对社会 的感受越来越丰富, 是社会的有机组成部分

一．选择题（共9小题） 1．在行进路程s、速度v和时间t的相关计算中，若保持行驶的路程不变，则下列说法正确的是（　　） A．变量只有速度v B．变量只有时间t C．速度v和时间t都是变量 D．速度v、时间t、路程s都是常量

部编初中历史八年级上册期末练习 1．1839年，一位在广东的外国人说，鸦片是在最彻底的手段下被销毁了……全部事务的处理，在人类历史上必将永远是一个最为卓越的事件。他所说的事件是 A．英国走私鸦片 B．虎门销 

结构，偏旁 ，音节 ，组词 。 3、思考: 题目为什么叫做“月迹”？ 4、读熟下列词语： 洱海 柔和 坑坑洼洼 风俗 沉甸甸 闪闪烁烁 [课堂探究] 学习引导（一） 1、将课文的主要的内容进行叙述。

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 　　一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制

人教版语文六年级上册第二组第8课《中华少年》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教版语文三年级上册第六组第24课《香港，璀璨的明珠》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019人教版部编本四年级上册《观潮》教案 　　教学目的： 　　　1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。 　　　2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。