部编人教版八年级政治上册-复习提纲
八年级政治上册期末复习提纲 班级 姓 名 第一单元 走进社会生活 1.个人和社会的关系是怎样的? 答:个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织
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八年级政治上册期末复习提纲 班级 姓 名 第一单元 走进社会生活 1.个人和社会的关系是怎样的? 答:个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织
最北部纬度高,热量不足,气温低; 二、国土辽阔 1、我国陆地领土面积 960万平方千米,仅次于俄罗斯、 加拿大,居世界第 三 位。 2、陆上国界线长达 2.2万千米,相邻国家有 14 个。 3、大陆海岸线长 1.8万 千米,我国濒临的海洋,从北到南,依次是
初中物理试卷 1. (3分)如图甲所示,弹簧测力计示数为5N。如图乙所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N。则小球受到的浮力为N,小球的体积为cm3(g取10N/kg)。剪断悬吊小球的细线,小球在
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《观潮》师生公用导学案 学习时间: 班级: 姓名: 【学习目标 】 1、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 3、通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风
57-41 B. 57+41 C. 57+82 6.一个加数是 56,另一个加数是 32,两个数的和是多少?正确的结果是( )。 A. 88 B. 78 C. 92 7.比最小的两位数多 45 的数是(
《公顷和平方千米》同步练习 一、单选题 1.进率是 100 的两个面积单位是( )。 A. 公顷和 m2 B. m2 和 dm2 C. m2 和 km2 二、判断题 1. 6 公顷=600 平方米。 ( ) 2.面积是 1
2 直线、射线、线段(第2课时) 1.如图所示,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ) A.AC>BD B.AC<BD C.AC=BD D.无法确定 第1题图 2.如图所示,
4.2 直线、射线、线段(第1课时) 1.生活中我们看到手电筒的光线好似( ) A.点 B.直线 C.线段 D.射线 2.下列对于如图所示直线的表示,其中正确的是( ) ①
强壮 强悍)的儿子;我的儿子还小,他 还习惯听从他____ (高高 强大 高大)的父亲。 (3)但我和妻子都是____ (缓缓 轻轻 慢慢)地,____ (稳稳 静静 重重)地,走得 很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
北京课改版八上物理 第3章 6 运动和力的关系 知识 一、单项选择题(共7小题;共28分) 1. 关于惯性,下列说法正确的是 A. 惯性是改变物体运动状态的原因 B. 运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度
北京课改版八上物理 第3章 6 运动和力的关系 教材 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上。如图所示。这是利用了 A. 锤柄的重力
中国地理上册填图复习(八上) 1.读图,完成下列要求: (1)填出图中数码所代表的地理事物名称: 邻国:① ② ③ ④ 隔海相望的国家:⑤ ⑥ (2)我国是世界上重要的海洋大国,所濒临的海洋,从北到南,依次是
九年级物理第十二章《运动和力》单元测试卷 一、 单项选择题(每小题3分,共36分。每小题只有一个答案符合要求) 1、下列现象中属于机械运动的是( ) A、分子在不停运动 B、乌云遮住月亮 C、树木在不断生长
第5课时 整理和复习 复习内容:教材第45~46页内容。 复习目标: 1.通过整理算式卡片,经历7、8、9的乘法口诀求商的过程,理解算理,掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.通过口算比赛,进一步熟练
第12课时 整理和复习 复习内容:教材第56~58页。 复习目标: 1.让学生经历知识的整理过程,体验到整理在复习中的作用,形成较为系统的知识结构。 2.通过对本单元知识系统地整理和复习,让学生进一
,他就是陶弘景。今天我们一起来学习他的《答谢中书书》。【2分钟】 首先请大家齐读这课的学习目标。 二、在正式学习这课之前,我想请同学来读一下课文题目,并试着解释一下怎样断句。 好,特别好。我们从题
色彩的情感联想 课时:1课时 教学目标: 1、知识目标:让学生了解色彩的三要素及不同色彩搭配给人的心理作用和美感,能够运用学到的色彩知识,根据绘画内容合理用色进行简单设计。 2、能力目标:创设情境让
八年级历史上册第1课《鸦片战争》教案 课 题 第1课 鸦片战争 学科 历史 执教人 *** 年级 八年级 班 级 八(1)班 【教学目标】 1、 知识与能力:了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通
第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用 一 选择题 1.根据化学方程式不能获得的信息是( ) A.化学反应发生的条件 B.化学反应的反应物和生成物 C.反应物和生成物的质量关系 D.化学反应的快慢