人教版数学八年级上册期末专题复习
) A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD 【答案】D. 【解析】 试题分析:A.可利用AAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意; B.可
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) A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD 【答案】D. 【解析】 试题分析:A.可利用AAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意; B.可
第1单元 时、分、秒 第一学段中 “常见的量” 关于时间的知识,学生在一年级上册第七单元《认识钟表》中学会了看整时和半时,在二年级上册第七单元《认识时间》中会读写几时几分,初步认识了钟面上的时针和分针,知道
二年级上册数学知识点汇总(人教版) 第一单元 长度单位 一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;
二年级上册数学教学工作计划 一、学生的学习情况分析 在经过了一个学年的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习
(4)数轴上每个数表示的点到原点的距离是什么? 学生完成并交流展示. ◆活动3 知识归纳 1.数轴:在数学中,用一条直线上的点表示数,规定了__原点__、__正方向__和__单位长度__的水平直线叫做数轴.
人教版小学二年级数学上册教学总结 原学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据先生的实际情况,采取有效的措施,激发先生的学习爱好,培养先生的学习习惯,引导先生参与学习的全过程,取得了一订效
写,体会用“万”为单位计数的简捷性。 3.在现实情境中,感受大数在日常生活中的广泛应用,进一步体验数学的应用价值 学习重点:比较亿以内数大小的方法,整万数改写成以“万”为单位的数的方法。 学习难点:比较位数不同的两个数的大小
人教版三年级上册数学教案 第一篇:人教版三年级上册数学教案 人教版三年级上册数学教案——分数的简单计算来源:网络 2014-08-03 21:05:02[标签:三年级 人教版 教案]奥数精华资讯 免
人教案四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 一 大数的认识 教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展
人教版数学三年级上册总复习(4)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我是小小口算家。
··················· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 人教版小学数学期中检测试卷 五年级 数学 得分: 一、填空 (每空1分,26分) 1、2.955四舍五入保留整数是( ),保留一位小数是(
教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第2小节 第4课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.2.4 绝对值 教学目标 1.理解绝对值的几何意义和代数意义;
学年度上学期四年级数学教学教研计划 一、指导思想 随着21世纪的到来,人类将进入信息化时代,社会的数字化程度的日益提高,要求人们具有更高的数学素养,知识经济的时代,数学将更广泛更普遍地渗透到社会的各
人教版七年级数学上册教案全册 第 1 章 有理数 第 2 章 整式的加减 第 3 章 一元一次方程 第 4 章 图形认识初步 第一章 有理数 1.1 正数和负数 教学目标: 1 、了解正数与负数是从实际需要中产生的。
海鸥 1 2 3 2 4 6 1 3 4 3 5 10 1 2 3 4.涂tú一yi涂tú。 参考答案 1. 6 2 7 2. (1)顺序 (2)点数 几 3. 提示:分别圈2、6、1、10、3。 4
新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标: 1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。 2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。
人教版数学三年级上册总复习(1)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 口算。
人教版二年级数学上册 第八单元 第八单元测试卷 一、填一填。 1.用5、7、9三张数字卡片,能摆成( )个不同的两位数,它们分别是( )。如果用0代替9,能摆成( )个不同的两位数。
2.时间的计算。 (1)(多媒体出示教材第5页例2的情境图)师:请同学们仔细观察情境图,说说从中能获得哪些数学信息。 学生自由发言:小明7时30分离家,7时45分到校。 (2)提问:小明从家走到学校用了多长时间?
学习内容:P67及相关练习 学习目的:1、 使学生巩固时间的认识和计算,养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;2、 加强数学知识与现实生活的联系,逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。 学习重点:巩固时间的认识和计算