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用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？返回情境导入用数对表示具体情境中物体的位置

LOGO设计思路（1） 66. LOGO设计思路（2） 67. LOGO设计思路（3） 68. 【语词解析-廊 】溯源——廊，从郎。篆文从良（廊道），从邑（表示建筑），指会堂下四周的廊屋之意。 《说文·邑部》：“郎，鲁亭也，从邑，良声。”

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。员工在公司内部如何学习 12. “中国的企业和企业家如何克服困难、解决难题、自我超越、实现成功？答案只有一个：学习！为生存而学习，为自己而学习。为生存而学习，就是为发展而学习；学习的革命，就是我们自己的革命！”

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…八点……九点…… 41. 你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。 42. 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，

907800007036400000 7963000000＞＜ 9. 练习五 10. 练习五 11. 练习五 12. 练习五 13. 练习五 14. 练习五 15. 练习五

6……6×38× 3 1 64116×3＝ 48……18+30…… × 10 3 4. 4 2 1× 3巩固练习1.2 7× 25 415 1× 522 5 55 1 2× 422 0 4 811 2 6 3（教材P61

15：化妆镜 11. 根据您选定的最重要的前5项物品编号根据下表对应关系，累加得分 12. 物品名称 专家答案 手电筒（4个电池大小） 4 大折刀 6 当地航空图 12 塑料雨衣 7 磁石指南针 11 薄纱布1箱

数学广角——植树问题教学课件 3. 两端都栽的植树问题人教版 数学 五年级 上册植树问题7课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 5个手指有几个空？间隔5个手指有4个间隔。4个手指有几个间隔？3个手指呢？在数学上，我们把

可能性教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册可能性（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习8 4. 课前导入两个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。3个红球 3个黄球4个红球 1个黄球他们可能摸出什么，

第八单元 不确定现象教学课件 3. 不确定现象与确定现象课前导入探究新知课堂小结课后作业不确定现象课堂练习8西师大版 数学 四年级 上册 4. 　　这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签

）里填上合适的长度单位。高1（ ）宽5（ ）长16（ ）分米毫米厘米巩固练习 16. 2.在 里填上“>”“<”或“=”。5分米 5毫米8毫米 2厘米6厘米 60毫米><=巩固练习1米 7分米9毫米 3分米4分米 4米><< 17

今后的生活产生积极的影响。反复练习，可有效地培养学生的综合素质。本节课从学会跨越低矮的“体操垫”入手，让学生初步学会跨越障碍的技术从而带领学生走向健身的新天地。通过练习同时也培养了学生勇敢顽强意志品质。

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整百数、几百几十的数除以 整十数的口算及估算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数除以两位数的除法课堂练习7西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入260601260÷5= 540÷9= 780÷3=

西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第九单元 总复习教学课件 3. 万以上数的认识复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9西师大版 数学 四年级 上册 4. 复习导入阅读下面的资料，你能发现什么？按照竣工财务决算草案，三峡工程形成资产2078

激励人：最低成本取得员工忠诚度和满意度人力资本管理/MBO：个人利益、搭班子 战略导向的平衡记分卡附：最深度的应用 明星经纪 传销 13. 常规的人力资源管理，非常规的人力战略管理 人力资源管理是基础，人力战略管理是深化