部编版语文一年级下册6 树和喜鹊(46) 教案
层层深入,润物无声 树和喜鹊 【教材简析】: 《树和喜鹊》是部编教材小学一年级语文下册第三单元中的一篇课文。《树和喜鹊》是一篇童话,向我们展现了三个画面:一棵树和一只喜鹊孤单地生活;后来这里有许多树、许多鸟窝、许
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层层深入,润物无声 树和喜鹊 【教材简析】: 《树和喜鹊》是部编教材小学一年级语文下册第三单元中的一篇课文。《树和喜鹊》是一篇童话,向我们展现了三个画面:一棵树和一只喜鹊孤单地生活;后来这里有许多树、许多鸟窝、许
小学语文教材同步部编版一年级下册课文(四) 13 荷叶圆圆教学设计 教学目标: .知识目标:认识“珠、摇”等12个生字和身字旁,会写“亮、机、朵”等7个生字。 .能力目标:能有感情朗读课文,背诵课
部编版一年级语文下册 知识梳理第六单元 一、会写字 首、采、无、树、爱、尖、角、亮、机、台、放、鱼、朵、美、直、呀、边、呢、吗、吧、加 二、易写错的字 爱:部首是“爫”,与“采”字部首相同。 尖:上面是“小”,下面是“大”。
1.多媒体课件。(教师) 2.预习题卡、预习绘画一张。(学生) 教法学法: 情境教学法、合作探究教学法 课时安排:三课时 教学过程: 一、谈话引入新课:同学们,你们知道一年有几个季节吗?分别是什么? 二、检查复习
导入: 秋天到了,观察一下大自然有什么变化。 1、看图回答问题 ⑴看看地上有些什么? ①看看地上有些什么?(菊花和黄叶) ②地上的黄叶从哪里来?(从树上飘落下来,树叶变黄了,就从树上飘落下来) ⑵看看天空怎么样?
《四个太阳》教学设计 一、 导入 二、 复习词语 (一) 绿绿的、金黄的、红红的、彩色的 1、请大家看到黑板上的第一组,谁来带大家读一读? 2、聪明的你们,发现了什么? 3、作者画了四个颜色不同的太
故事《小马过河》。(教师) 教学过程 一、讲述故事,激发兴趣 师:今天,老师给大家讲一个《小马过河》的故事,请小朋友们仔细听,边听边思考两个问题: 师:小马在去往磨房的路上遇到了什么困难? 生1:小马要过一条河,河上没有桥。
《春夏秋冬》教学设计 设计说明: 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代
本课是根据中国传统孩童启蒙读物《百家姓》编写而成的关于家常姓氏的儿歌,语言简单,节奏明快,易于理解背诵。全文共两小节,第一小节主要采取的是前四句以一问一答的方式介绍“李”和“张”两个姓氏,后两句则是用拆分生字和解读偏旁的方式介绍“胡、吴
2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学重难点 1、能正确认读本课生字,并且能组词造句。 2、能借助图画和生活实际,了解一年四季不同景色以及特点。
教具:小黑板、田字格、生字卡片 教学过程: 一、 图画导入,引出课文。 1. 彩虹简笔画。 引导学生用词语、词组或句子描述彩虹。比如“彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。” 2. 出示第2自然段。
小青蛙 一、教学目标 (一)知识目标 1.能听、说、认、读青字家族的五个字:清、晴、情、请、睛。 2.能完成课后练习第二题。 (二)能力目标:能完成拓展练习:说一说,你打算怎样保护小青蛙。 (三)情感目标:培养学生爱护动物、爱护大自然。
趣。 【教学重难点】 1.识字、写字。朗读儿歌。 2.理解字词的意思。 【教学过程】 一、激趣导入,引入新课 一年有四个季节,春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了,让我们去看看在这美丽的季
部编版一年级语文下册语文园地一 《读读童谣和儿歌》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣,学会
1.重点:巩固“青”字族汉字,掌握识字规律。 2.难点:能根据谜面猜出谜底。 【教学过程】 一、谜语导入 猜字谜:1、一百减一。(白)2、七人头上长了草。(花) 出示猜字谜(2) 二、 读课文,猜字谜 1、 老师读谜面,生认真思考。
部编版一年级语文下册专项练习 要求背诵内容 一、古诗 1、春 晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少 。 2、赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
部编版一年级下册语文全册导学案教学设计 1 春夏秋冬 导学案设计 课题 春夏秋冬 课型 新授课 设计说明 课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有
识字 1 春夏秋冬生字音序音节结构组词春冬风雪花飞入★预习要点二 我能把这些生字读准音。★预习要点三 我能把课文读流利,可以把课文读 6 遍。识字 2 姓氏歌生字音序音节结构组词姓什么双国王方★预习要点二 我能把
部编版一年级下册语文课文填空 1 夏 春 夏 霜 雪 吹 夏 落 霜 降 飘 草 花 游 鸟 池 山 出 鸟 林 2 氏歌 你 ?我 。 ?木子 。 他 ?他 张。 张?弓长张。 月胡, 天吴, 徐,言
式使学生正确、流利、有感情地朗读课文。 情感、态度与价值观: 理解课文内容,培养学生英勇的品质,做一个英勇的孩子,并在文本学习的过程中,培养学生的想象才能和语言表达才能。 【教学重点】 运用多种方式识字、记字,把课文读正确、流利。