部编人教版小学语文一年级下册语文《7 怎么都快乐》PPT课件
小朋友们,你们过得快乐吗?你们知不知道什么才是真正的快乐?怎么才能得到真正的快乐呢?相信学完这课,大家就会找到答案了! 3. 7怎么都快乐第一课时第二课时 4. 任溶溶 中国儿童文学翻译家,作家。 主要作品 童话
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小朋友们,你们过得快乐吗?你们知不知道什么才是真正的快乐?怎么才能得到真正的快乐呢?相信学完这课,大家就会找到答案了! 3. 7怎么都快乐第一课时第二课时 4. 任溶溶 中国儿童文学翻译家,作家。 主要作品 童话
1. 语文园地六 2. 博物馆科技馆bó ɡuǎn 3. 展览馆体育馆lǎnyù “馆”表示收藏陈列文献、文物,进行文体活动的场所。 4. 同学们,大家在假期里有没有出门旅游,有没有到过博物馆、科技馆
1. 语文园地三 2. 交流平台 3. 交流平台说发现: 本次交流平台,我们要学习怎样围绕“有目的地阅读”来制订合理的阅读策略,知道在今后的阅读实践中,要不断巩固、运用本单元学习到的方法,养成根据阅读
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。 2. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时18 童年的水墨画 3. 张继楼,男,江苏宜兴人,1926年出生,汉族,大专学历,文学创作一级职称,中国党员。
shì miàn 6. 忘不忘 忘记wànɡ吃chī吃水 吃饭偏旁: 心字底心字底的字:忘、念 总、怎密码是多少呢?井jǐnɡ挖井 水井 7. 村cūn山村 村口毛máo毛主席 毛衣叫jiào叫喊 叫声主zhǔ毛主席
叽叽叽叽真热闹, 原来捉住小虫虫。 12. j — ī — j ī ( 公 鸡) j — í — j í (一年级) j — ǐ — j ǐ (自 己) j — ì — j ì (记 住) 13. 公 鸡飞 机写日记自
诗集《回声》《会飞的花朵》等,童话集《小树叶童话》等。第一课时 6. 喜鹊 嘴尖,尾长,身体大部分为黑色和靛蓝,肩和腹部为白色。喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活,民间将喜鹊作为吉祥的象征。 7. 朗读课文 扫清障碍
1. 2020 整理与复习:第四单元统编版六年级下册 语文 2. 《古诗三首》 《十六年前的回忆》 《为人民服务》 《金色的鱼钩》 古诗回忆录演讲稿小说 3. 一、给画“ ”的字注音。 联络( ) 彻(
dàoxiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ伴着音乐读一读 41. 自由读第三节,找一找:这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同?心情不好是因为什么?心情好了又是因为什么呢? 42
会走北京门huìzǒuběijīnɡmén广ɡuǎnɡ我会写 12. 左右 结构北会广走独体字上下 结构生字归类京门笔画为三笔广门 13. ɡuǎnɡ chǎnɡ 头上有一点。头上没有点。重难点字书写指导 14. zǒu huì
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6
1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》,注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 3. 默读古诗,启迪质疑。品读古诗
1. 语文园地六 2. 同学们,这一单元我们学习了很多写景的文章,从中我们也有了许多收获,例如:写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”,去汲取里面的营养吧。第1课时新课导入 3. 读一读,说说下面两段话有什么共同的特点?
1. 语文园地八 2. 交流平台 同学们,本单元我们学习了一种读书方法,大家还记得是什么方法吗? 默读第 1 课 时 3. 默读,是阅读的一种重要方式,是语文学习中训练阅读能力的重要方法。你们学会默读
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
1. 语文园地 三 人教版 语文 四年级 上册 2. 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。只有进行细致的观察,才能写得准确。交流平台
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了
1. 语文园地三 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 4. 交流平台 5. 梳理、回顾本单元学习的三篇课文,思考:你们从这些文章中学到了什么?哪篇文章中的哪些细节给你留下了深刻的印象?交流平台 6
说:“为光耀门楣而读书!”,“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生,回答是:为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校
1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子