部编版二年级上册语文知识点专项复习课件
1. 知识点专项复习部编版二年级上册语文 2. 《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物,它们是怎样传播种子的?靠风靠动物的皮毛蒲公英苍耳豌豆靠太阳 3. 《曹冲称象》这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量?曹冲称象的过程:
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1. 课文解读小学语文二年级上册日月潭 2. 情境导入日月潭 3. 情境导入 日月潭在哪里? 为什么叫日月潭? 日月潭的景色怎样? 看到课题,你想问什么? 4. 课文解读潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华
生字专项复习部编版二年级上册语文 2. 亲爱的同学们,二年级的学习中,我们学习了很多生字,今天我们就来一起进行生字的专项复习,我们先进行第一单元和第二单元的生字专项复习。 首先,让我们一起来看看这两个
1. 语文园地 七 2. 找一找本单元中把景物写得优美生动的句子,想象这些句子是如何表达的。然后仿照课文中的句子,自己动手也写一写某样景物吧。语文园地——交流平台 3. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面
7. 大 小 多 少人教版小学语文一年级 2. 引入新课 你认识它们吗?小 草大 树 3. 引入新课 这些有趣的图片里面藏着一些小秘密,我们一起来找一找。一群大雁一 只 小 鸟 4. 学习生字小小 草
1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气 2. 思考:你觉得与人交流有哪些方面需要注意? ①与人交流要注意对象(年龄、身份、职业、文化程度、情绪等) 3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃;
1. 部编版道德与法治六年级下册全册教学课件 2. 部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊重 3. 环节一:每个人都应得到尊重第一课时 4. 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很
路状元成才路状元成才路状元成才路 一年四季中,你最喜欢哪个季节呢?为什么? 6. 4 四季 7. 薛卫民,1959年生,吉林伊通人。 主要作品:《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。 8.
才路状元成才路状元成才路字词学习明月 力气 尘土 跟从 众人 一双 树木 森林 一条心明月 力气 尘土 跟从 众人 一双 树木 森林 一条心mínɡlìtǔchéncónɡzhònɡshuānɡmùlínsēntiáoxīn
1. 两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。猜一猜 2. 千条线, 万条线, 落在水里看不见。雨 3. yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ,
元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大小 多少 黄牛 一只猫 一边 鸭子 鸟 苹果 杏子 桃大小 多少 黄牛 一只猫 一边 鸭子 鸟 苹果 杏子 桃xiǎoduōshǎohuánɡniúz
1. 语文园地一 2. 一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入水中都不见。猜猜我是什么? 3. 雪 花 4. 六liùliù ɡè 六 个我会认 5. 七qīqī duǒ 七 朵 6. 八bābā
ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 5. wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié 十月一日我国的国庆节shí yuè yī rì 6. 10 升国旗 7. 状元成才路状元成才路状元成才路状
1. 11 十六年前的回忆统编版 语文 六年级 下册 2. 初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事? 本文是按照_________顺序写的,主要写了_________
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 习作:我的乐园1第2课时 3. 1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.要具体地写出乐园的特点,表达自己的真情实感。(重点)学习目标 4. (本页无文本内容)
1. 阅读指导专项复习部编版二年级上册语文 2. 课内阅读闯关 3. 1.这段话一共有( )句。(一)小蝌蚪找妈妈 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。2A.青蛙2.选择:
元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路猜一猜谜底:影子像我不是我, 常常跟着我, 一会儿在前, 一会儿在后, 和它说说话, 就是不开口。 2. 影 子yǐnɡ影5 3.
天天干活不说话。 谜底是( )双手新课导入 2. 上边毛,下边毛。 中间一颗黑葡萄。 谜底( )一个宝宝,圆头圆脑, 脾气暴躁,一拍就跳。 谜底( )皮球眼睛 3. yuǎn kàn shān
他们那时候多有趣啊* 2. 想象一下未来的学校会是怎样的? 3. 艾萨克·阿西莫夫(1920—1992),美国科普作家、科幻小说家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
1. 部编版语文一年级下册 期末复习 2. ☆☆☆ 习惯的培养 1、认真审题的习惯。 学会听题,一边听一边指着题目,理解题意,弄懂题目要让我们做什么和怎么做,有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每