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1. 2 金木水火土 2. 第1课时第2课时 3. 金木水火土2 4. 初 读 课 文一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。sānsìshànɡèrwǔ

想象缺少的图画内容。大胆说出自己的想法。本次口语交际中我们应该怎样做？交际提示 6. 第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”一、看图想一想。 1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？交际方法

1. 习作 8 推荐一本书 2. 推荐内容： 书名； 作者； 主要内容； 精彩的地方； 读这本书后的收获或感受。 3. 好书推荐我们该怎么写？ 开头 你推荐什么书？ 中间 书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的

口耳目3第1课时第2课时 2. 新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时 3. 口目耳手足游戏升级 4. 你会用这些字说一句话吗？口，耳，目，手，足看图识字 5. 手shǒu手心手指手掌手腕手背边指边说 6. 理解生字 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？

青 蛙 写 诗 2. 第一课时 3. 猜一猜:谜底：绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。青蛙 4. 新课导入 下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷

huán）给图书管理员。√√ 9. 我会写水去来不水手 口水 雨水 上去 上来 10. 结构：部首：书写指导：独体字一第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。bù不重难点字书写指导 11.

1. 4 四季 2. 一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？为什么？冬 季秋 季夏 季春 季新课导入 3. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1. 第1课时第2课时日月水火4 2. 复习旧知连一连口 耳 目 手 足第1课时 3. 看图猜一猜日火山石田禾水月导入新课 4. rì日学习“日”“月” 5. yuè月 6. 知识拓展“日”“月”还可以用来表示时间。（

我和__过一天 2. 我们一起来看看他们是谁？ 3. 审题 神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。1.确定人物，大胆想象。2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？怎样过一天 4. 内容主角配角地点你想写的人物

5. 说一说，图上有什么？整体感知 6. j q x6 7. j蝴蝶母鸡，j j j 8. 图上是什么？气球一共多少个？7 个气球拖线qqq 左上半圆qqq 七个气球qqqq 9. 比一比b d p

写在竖中线上，“口”要写得扁一些。chónɡ虫虫 9. 背诵课文第一句和第二句。云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。课 后 作 业 10. 复习导入第2课时1.检查课文第一、二句背诵情况。云对雨，雪对风。

zí zǐ zì 整体认读音节：比一比：Z zizi 5. z 写法：左上起笔横折横，一笔写成。我会写 6. c小小刺猬c c c， 半个圆圈c c c。 7. 写法：一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。c

1. 牛 郎 织 女 （一）人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo

喝水hē学习：h 14. 河水héhé我和你笑呵呵hē 15. hh 像一把小竹椅，小猴把它当马骑， 骑在马上打喷嚏，扑通一声摔下地。 16. 写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。lh 17. 我会读ɡā

冰做玩具玩耍。 5. 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。弄冰乐趣，体现喜爱

k k k，水中玩得多快乐。k 5. 宝宝坐椅把水喝 h h hh 6. 读一读：小9加弯ɡ ɡ ɡ 蝌蚪戏草k k k 一把椅子h h h 7. 写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。cɡ我会写

）、（ ） 和（ ）参加比赛。我来说一说猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀 12. 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 13. 长短 14. 松鼠的尾巴好像一把伞。 15. 长短谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？

观察思考：图上画了谁？他们在干什么？ 5. ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 阿姨阿姨 ɑ ɑ ɑ看课文插图。小女孩在干什么？ 6. 一只大公鸡，早晨o o 啼。 大公鸡，o o 叫， 叫我早起上学校。 嘴巴圆圆o o o。请小朋友仔细观察，公鸡在干什么？

日月照古今。 3. 一一只小猪一只小鸡 4. 二 5. 三三只小松鼠三只小熊 6. 四四个小伙伴 7. 五五只小羊五只小老虎 8. 上 9. 下 10. 学生字一二三四五上下 11. 一、朗读课文，背诵课文。

我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的填空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！ 3. 学习目标1. 认识6个生字。（重点） 2. 知道“天”和“地”是意思相反的词。 3.