坚定理想信念 争做合格党员演讲稿
坚定理想信念 争做合格党员 尊敬的各位领导，各位同志： 首先感谢党组织给我这次机会站在这里和大家分享我的演讲，一点心得感受，权当抛砖引玉。今天我的演讲题目是-坚定理想信念，争做合格党员。
2016-11-15
6533
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 1071386个资源
P3 P2 坚定理想信念 勇做时代弄潮儿
坚定理想信念 勇做时代弄潮儿 在党的十九大报告中，习近平总书记提出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。同时又特别强调了：广大青年要坚定理想信
2018-03-20
5479
0
P2 坚定理想信念的发言材料
坚定理想信念的发言材料 各位尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，晚上好！ 我是12级体本2班的xx，很荣幸作为学生代表进行发言。 青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲
2013-08-15
751
0
P2 高三学生学习目标展示卡
高三（ ）班学习目标展示卡 向上 戒骄 坚持不懈 实现理想 姓名 学习榜样 努力方向 自身优势 我的 大学 未来 理想职业 我在本学期的奋斗目标 期中成绩 年级/班级 排名 赶超 对象 期末成绩 期待值
2022-09-04
736
0
P2 “澄清模糊认识，坚定理想信念”学习研讨班学习体会
“澄清模糊认识，坚定理想信念”学习研讨班学习体会 6月16日有幸参加了公司党委举办的“澄清模糊认识，坚定理想信念”研讨班，聆听了公司党委书记讲授的一堂非常精彩的无神论教育课，书记对宗教的起源、发展、
2013-12-11
737
0
P4 党员干部学习“明初心、守初心、坚定理想信”念理论学习心得体会
党员干部学习“明初心、守初心、坚定理想信”念理论学习心得体会 重温习近平总书记在中央党校县委书记研修班学员座谈时的指示：“要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。”我
2019-09-25
3169
0
P4 《三角形的面积》说课稿
《三角形的面积》说课稿 一、说教材 1、教材分析：《三角形的面积》一课属于平面图形面积计算教学范畴。通过平面图形面积计算教学，不仅可以引导学生把握平面图形的特征，把握平面图形之间的内在联系，真切
2022-10-31
435
1
P4 全等三角形判定 课堂实录
12.2三角形全等的判定 题外话：先给大家谈一个教师节前一天发生在我身上的一件真实的事情。从中学到教管会，对于我这样一个路痴老师来说，竟然在镇上转到半个多小时。高德地图竟然把我带到了一个无路可走的地
2021-11-17
832
0
P12 全等三角形知识点总结及复习
全等三角形知识点总结及复习 一、知识网络 二、基础知识梳理 （一）、基本概念 1、“全等”的理解 全等的图形必须满足：（1）形状相同的图形；（2）大小相等的图形； 即能够完全重合的两个图形叫全等形
2019-10-30
721
0
P16 2018中考专题相似三角形
相似形 1．如图，△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，点P为射线BD，CE的交点． （1）求证：BD=CE； （2）若AB=2，AD=1，把△ADE绕点A旋转，当∠EAC=90°时，求PB的长；
2019-12-13
948
0
P11 相似三角形-知识点总结
相似形与相似三角形 基本概念： 1.相似形：对应角相等，对应边成比例的两个多边形，我们称它们互为相似形。 2.相似三角形：对应角相等，对应边成比例的两个三角形，叫做相似三角形。 1．几个重要概念与性质（平行线分线段成比例定理）
2019-12-13
859
0
P8 第四章-相似三角形教学设计
华东师大版九年级数学上册 §23.3.3 相似三角形的性质 －－－教学设计 设计者：朝阳初中 周贝贝 2019年11月28日 §23.3.3 相似三角形的性质教学设计 一、教案主要背景 1．授课形式：微型课
2021-03-20
626
0
P8 两个等腰直角三角形共点专题
两个等腰直角三角形共点专题 共锐角顶点直角开口方向相反 基本方法： △EDB中与△ABC不共顶点B的那条线段DE平行移到另外等腰三角△ABC的底边BC的另一个点C处的CF。 典型例题 同侧型 ： 连
2020-04-02
1129
0
P10 3.5三角形全等的判定（一）（1）教案
3。５三角形全等的判定(一）（1） 教学目标 1。 通过实际操作理解“学习三角形全等的四种判定方法”的必要性. 2. 比较熟练地掌握应用边角边公理时寻找非已知条件的方法和证明的分析法,初步培养学生的逻辑推理能力。
2021-08-31
655
0
P51 相似三角形专题试题解析
相似形专题 1．（2017•阿坝州）如图，△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，点P为射线BD，CE的交点． （1）求证：BD=CE； （2）若AB=2，AD=
2019-12-13
693
0
P3 全等三角形-优秀教学设计
教学内容 三角形全等 教学时间 2021.9.22 教学地点 湟中区康川学校 教师 窦启莲 全等三角形教学设计 教学目标 ①通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等． ②知道全等三角形的有关概
2021-11-25
534
0
P10 中考数学专题复习：解直角三角形练习
2021年中考数学压轴题：解直角三角形 分类综合专题复习练习 1、图1是一种三角车位锁，其主体部分是由两条长度相等的钢条组成.当位于顶端的小挂锁打开时，钢条可放入底盒中(底盒固定在地面下)，此时汽车
2021-05-18
799
0
P20 全等三角形经典题目测试含答案
全等三角形经典题目测试含答案 一．选择题（共13小题,共39分） 1．（2013贺州）如图，在△ABC中，∠ABC=45°，AC=8cm，F是高AD和BE的交点，则BF的长是（ ） A． 4cm
2022-08-28
622
0
P8 初中数学课件 直角三角形
专题18 直角三角形 阅读与思考从代数角度，考察方程的正整数解，古希腊人找到了这个方程的全部整数解： 其中，是自然数，，，一奇一偶. 17世纪，法国数学家提出猜想：当时，方程无正整数解. 1994年
2020-06-10
977
0
P2 全等三角形判定教学反思
全等三角形判定教学反思 本节课主要想让学生明白三个问题：一是了解研究任何一个几何对象的路径;二是经历探究SSS基本事实的全过程；三是SSS基本事实的巩固应用。 对于第一个问题，我认为，数学研究是有路
2021-11-17
818
0