香当网

9.5 三角形的中位线 教学目标： 知识与技能： 1、 探索并掌握三角形中位线的概念、性质。 2、 会利用三角形的中位线定理解决有关问题。 3、 经历探索三角形中位线定理的过程，体会转化的思想方法。

 专题一图形全等的辨别即全等图形的性质 1．下列说法中,错误的是（　　) ①只有两个三角形才能完全重合;②如果两个图形是全等形,那么它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合

《等腰三角形（第三课时）》教学设计 知识与技能： 1、掌握直角三角形性质； 2、能利用直角三角形的五条性质定理进行有关的计算和证明 过程与方法 经历“计算——探索——发现——猜想——证明”的过程，引

《三角形的面积》设计 教学目标 1、探索并掌握三角形面积的计算方法，能正确计算三角形的面积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3、愿意和同伴进行合作交流；乐

1.4 解直角三角形 同步测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 如图，已知在Rt△ABC中，∠C=90∘，AC=4，tanA=12，则AB的长是（

过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(),中间的这条直线在内部的部分的长度叫△ABC的“铅垂高”().我们可得出一种计算三角形面积的新方法:,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半

2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 6.2三角形、圆的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《三角形面积》教学设计 教学内容：冀教版五年级上册58-59页 教学目标 1.掌握三角形的面积公式，并用字母表示；会用公式计算三角形的面积。 2.经历动手操作、讨论、归纳等探索三角形面积计算公式的过程。

11.1.1三角形的边 一、选择题 1．在如图所示的图形中，三角形有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．下列每组数表示3根小木棒的长度，3根小木棒能摆成三角形的一组是　　 A．1cm，2cm，3cm

苏教版小学数学四年级下册7.2三角形三边的关系及内角和同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共3题；共7分) 1. （4分）由__

小学四年级下册第五单元三角形练习题 班级：________姓名：_________ 成绩：________ 一．填空17% 1、一个等边三角形的周长是48厘米，那么它的每条边长是（ ）厘米，每个角是（ ）° 2、我们的红领巾按边分是（

【中考数学】三角形：精选真题专项打破冲刺提分60题 （含答案解析） 　 一、解 答 题（共60小题） 1．（2014•重庆）如图，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AD⊥BC，垂足是D，AE

第五单元第3课时 三角形的分类 教学目标 会按角和边的特点给三角形分类，区别掌握各种三角形的特征。 重难点分析 重点分析 分类是一种基本的数学思想，也是统计的重要基础，它是根据一定的标准，吨三角形进行有序的划

课题 三角形的分类 主备者 教学目标 1、在动手操作、观察比较的感悟中，体会直角三角形、锐角三角形和钝角三角形的基本特征，并能分辨直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 2、经历猜测验证学习过程，了解

四年级数学下册第五单元《三角形三边的关系》教案 ▷教学内容 教科书P62例3和例4，完成P66“练习十五”第6～8题。 ▷教学目标 1.通过摆一摆、比一比、算一算等数学活动,探究三角形三边的关系,知道三角形任意两边的和大于第三边。

2 全等三角形的判定条件 【学习目标】 1、知道三角形全等的性质和三角形全等的判定是两个互逆的命题，领会三角形全等判定的意义. 2.通过画图，经历探究过程，得出“只满足一个或两个条件的两个三角形不一定全等”，培养探究能力

西师大版数学四年级下学期 4.1 认识三角形 同步训练（3） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4年级下册 教材版本 人教版 课题名称 4年级下册第五单元《三角形的内角和》 教学目标 掌握探究方法(猜想-验证-归纳总结)，学会用“转化”的数学思想探究三角形内角和。 重难点分析 重点分析 教材在呈现教学内容

2021届初三中考数学高分突破相似三角形专题一遍过强化卷 一、单选题 1．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，放置边长分别为3，4，x的三个正方形，则x的值为（ ） A．5 B．6 C．7 D．8

人教版八年级上册第十二章全等三角形单元测试 考试分值：120；考试时间：100分钟； 姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 总分 得分