新部编人教版二年级上语文《语文园地 四》优质公开课教学课件
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1.背诵课文:同学们,还记得之前学习过的秋天这篇课文吗?让我们一起背诵一遍。2.文章中秋天有什么典型特点?天气凉了,树叶黄了,大雁南飞等。
端详 弄脏 评奖 报纸催促 糟糕 叭的一声 一幅画 动脑筋 肯定来不及 懒洋洋 时候玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯
认真听朗读,注意生字词的读音, 试着把这篇课文读一遍,在每个自 然段前面标上序号。★说一说:这篇课文一共有____段。
看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事?这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面,也叫作司马光救友。
一天,小兔到菜地去,发现南瓜成熟了,一个个又大又圆,他高兴极了。可是,南瓜这么大,他搬不动,怎么办呢?他看着南瓜想啊想,终于想到了一个好办法:南瓜多像车轮!把它滚回家不是很容易吗? 于是,小兔把南瓜侧着竖起来,推着它向前走,南瓜果然像车轮一样向前滚去。不一会儿,小兔就把南瓜滚到了家门口。兔妈妈看见了小兔和大南瓜,惊奇地问:“你是怎么把南瓜运回来的呢?”小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。”
请同学们自读课文想想课文讲了件什么事? 从前有一个人养了几只羊,羊被狼叼走了不补羊圈又丢了,后来那人把羊圈补好了,羊就再也没有丢过。 养羊人丢了几次羊?分别是什么原因呢?
你印象最深刻的科幻故事是什么?故事里写了哪些现实中并不存在,却看起来令人信服的科学技术?这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?
方素珍,中国台湾资深儿童文学作家,长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。
认真读课文,读准生字词;难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号,试着把课文读通顺;说说这篇课文一共有____段。
学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!仔细观察图上的小女孩,你看看她的脑袋像什么呢?圆圆的脑袋扎着一个小辫子学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!
同学们,看到这些景物,你们有什么感受?在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。说一说你最喜欢的地方,为什么喜欢。
事例1:李刚的考试成绩不稳,总是忽高忽低。这次,李刚没考好,爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了,爸爸又说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
同学们,你知道大象有多重吗?人们是怎样称出大象的重量的呢?同学们,你们从课前收集的资料知道了一头大象的重量,交流出了这么多称大象体重的方法,看来,同学们都是善于学习的孩子。
认真读课文,读准生字词;难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号,试着把课文读通顺;说说这篇课文一共有____段。
这个单元,我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文,不仅让我们感受到生动形象的景物描写,也让我们深深体会到作者对事物的特点及变化观察得很仔细。这节课,我们就借鉴这些作者的观察顺序、写作方法等进行写作。
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来,表达出自己快乐的心情。