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案例分析 国际案例 项⽬级⽥园综合体 国内规划案例 ⻰泉桃⾕ 项⽬愿景 项⽬愿景概述 “低成本，⾼效率” 创意农业 ⾃然 现代化 ⽂化 项⽬本底 总体规划 总体⻦瞰 规划结构 总平⾯ 核⼼区⻦瞰 核⼼区功能 局部效果图

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化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1.身体变化，使人骚动不安。

个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说 海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

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） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ） 含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词 惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境 （ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数 （

节，背诵下来。 （3）为什么粗心的孩子得不到它？ 三、总结： 学了《植物妈妈有办法》这一课，大家有什么新的收获？大自然还有许多奥秘等 着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，

：�� 微公益的筹款能 力 和 信息透 明研究�� 钟 智 锦�� 内 容提要 本 文 分 析 了 新 浪 微 公 益 的 １ ２５７ 个 众 筹 项 目 ， 力 图 探 索 影 响 公 益 众 筹 项

及时准确。并且充分发挥自 己的主观能动性，主动思考，率先垂范，思维活跃，有创新意识，头脑中 经常能闪现出一些火花，为创新工作提供条件。此外，我爱好广泛，身体健康，性格开朗，精力充沛，这也是搞好工 作的重要保障。

二、辨字组词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 三、词语积累。 1.近义词。美妙——美好 裸露——暴露 闪烁——闪耀 赞美——赞扬 惊异——惊讶 依然——依旧 虚心——谦逊 纯洁——单纯 朴素——简朴 忠诚——忠贞

11．课内阅读。(8 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平

以每分钟 500 键的速度键入，778 个字符击键 778 次，用了 1 分 30 秒，汉字比英文将． 快．了近一倍。 ⑤20 世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造 的、经历了

描写春天的好词、好句、好段，孩子作文肯定用得上！ 春天来了，草长莺飞，万物复苏，不仅给人新的希望，同时也给学生写作文带来了无限 素材，那些担心孩子写作文想不出素材的家长们，赶快为孩子收藏吧！ 描写春天的好词

2．引导学生猜出谜底，随机 板书课文题目。 1.听谜语，思考谜底。 2．猜出谜底，齐读课文题目， 进入新课。 二、自由朗 读，学习字 词(用时： 20 分钟) 1.初读课文，学习生字词。 (1)提出自读要求：自由读课

2．引导学生猜出谜底，随机板书课文题 目。 1.听谜语，思考谜底。 2．猜出谜底，齐读课文题目，进入新 课。 二、自由朗 读，学习字词 (用时：20分 钟) 1.初读课文，学习生字词。 (1)提出自读要求：自由读课文，注意把

诅咒——咒骂 继续——持续（连续） 稀奇——稀罕（珍稀） 不言自明——不言而喻 新陈代谢——推陈出新 千变万化——变化多端 应接不暇——目不暇接 2.反义词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 继续——间断

，从作品的思想性、技术性、 艺术性、创新性等多角度、多方面进行评价。 优秀：作品主题明确，内容新颖健康，技术运用准备恰当，艺术性表现力较强，作品 构思独特、有创意。 合格：作品主题比较明确，内容符合实

丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天 皆白，玉龙飞舞，引得古往

第 1 页 课 题 1、电子报刊设计 课 型 新授课 教学目标 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点

自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。 我在 ppt 中准备了五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿 和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化