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第第1集 （2007—2008学年第一学期） 2008年2月 在美丽的心灵绿洲上 耕耘、收获 你 快 乐 吗 ？ 班级：高二（10）班 班主任：廖红 开会日期：06年12月19日 星期二人数：52人

缉逃能手“袁捕快” “警察！别动！”一声铿锵有力的警告声响彻网吧。随即，一名便衣警察将犯罪嫌疑人抓获、戴上手铐。这样抓捕逃犯的场景已经在这位民警身上多次上演，他就是景德镇市昌南新区公安分局城市警察大

简洁的述职报告 　　任现职以来，本人能全面履行自己的职责，主要表现在： 　　1、能努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神，进一步提高了自己的理论水平，同时积极组织本部门

简洁的实习自我鉴定 　　我在工作中严格遵守纪律,认真履行的职责,尊敬领导,团结同事,不迟到,不早退,不矿工,踏实工作. 一个月的实习工作的磨练,培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神,树立了强烈的责任心

简洁的小学生评语 　　1、同学：在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

本专业培养具备竞技运动基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的专项实践能力和创新意识、能够从事专项训练与教学、体育科研、运动训练和管理等方面工作的德、智、体全面发展的复合型人才。

自我评价最好简洁得当 大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。         有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。         其实，自我评价如果简洁得当，也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的。

简洁毕业赠言 　　1、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 　　2、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一

开场白简洁篇 　　开场白三：(简洁篇) 　　男：尊敬的各位领导、各位来宾， 　　女：亲爱的同事们 　　合：大家下午好! 　　男：光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。 　　女：我们告

让生命在追求中闪光 1998年，从事了十多年居委工作的卢美华在组织的安排下担任靖城镇城南街道办事处总支副书记、副主任。五年多来，卢美华分管的工作先后荣获江江苏省文明卫生单位，**市、江苏省刑释解教人

  让检徽永远闪光     　 尊敬的评委，各位同行： 　　大家好！我演讲的题目是：让检徽永远闪光 　　今天，在座有许多和我一样，刚刚走上工作岗位的“80后”青年。如何才能被委以重任？如何让自己变得

读闪光的生命有感 为更好的宣传山西焦煤华晋焦煤吉宁煤业董事长、总经理、吉宁矿矿**学成同志的先进事迹，支架修理分厂组织我们学习了《闪光的生命》。武学成同志是山西焦煤集团华晋焦煤吉宁煤业董事长、总经理

闪光的生命不易老 　　　　　　　　　                      ——读《汪国真经典代表作》有感   诗歌是一种意境，更是一种心情。漫步在诗歌的殿堂里，静谧充溢着我的心。  ——题记

青春在“电荒”中闪光 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 现在正值盛夏，窗外，骄阳似火，热浪袭人。         今天，我们在这里，虽然享受着空调带来的丝丝清凉。         但我想，此时此

青春在平凡中闪耀 　　尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同志们： 　　大家上午好! 　　请大家看看窗外，阳光灿烂，耀眼生花。“你们青年人朝气蓬勃……如同早上八九点钟的太阳”，毛主席的这句话想必大家都耳

尊敬的各位领导，各位村官朋友：大家好！ 我叫***，现任**市宋杖子镇范杖子村党支部书记助理。很高兴能够参加此次座谈会来向各位领导汇报这一年来的工作情况，也非常高兴能够和各位村官朋友一起分享自己的工作感受。 作为辽宁省首批选聘的大学生村官，来到家乡热土，听到最深切的话语几乎一致：希望你能利用你的知识和热情将我们村带向更好的发展方向，为村里的人多增加些收入。简单而意义深远的一句话，却凝聚了乡亲

      让青春在党旗下闪光                                  参赛单位：**县教科局 参赛作者：韩淑华         让青春在党旗下闪光 **县教科局 韩淑华 还

        她的服务闪着光 一、微笑传递能量 每次跨入李宅邮局大门，一声“您好”，倍感亲切！一抹微笑，倍感温馨！她的微笑，感染着身边的每一位同事，温暖着每一位客户。她就是一直工作于农村一线平凡岗

1. 在平凡中闪耀光芒 -—记***工商所所长**同志先进事迹   **，男，现年40岁，1985年12月参加工作，中共党员，现任**工商所所长、党支部书记。多年来，该同志认真学习党的各项路线方针政

课堂的闪光点 　　作为一名新教师，每节课后我都会写一些反思，可能几句话，可是是长篇大论，我不常会思考按教案进行的东西，那都是准备好的，没什么新意。相对而言，我最喜欢课堂上的“意外情况”，比如学生的回