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第 4 单元 比易错题 易错大集合 易错点一：比的意义 典例 把5克盐溶解在95克水中，盐和盐水重量比是（　　）。 A．1：2 B．20：21 C．1：20 跟踪训练一 1.10克糖放入50克水中，糖与水的比是（　　）

第 4 单元 比易错题 易错大集合 易错点一：比的意义 典例 1 学校图书馆中，文艺书的本数比科技书多，科技书与文艺书本数的最简单的整数比是（　　） A．4：5 B．1：4 C．5：4 跟踪训练一 1

教 案 年 月 日 课 题 认识负数（第一课时） 课 型 新授 教学 目标 及 重点 难点 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2、能用正负数描述现实生活

实际问题与方程 1、图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本。文艺书有多少本？ 2、北京和上海相距1320km。甲乙两列火车同时从北京和上海相对开出，6小时后两车相遇，甲车每小时行120千米，乙车每小时行多少千米？

五年级上册数学竞赛——解决问题班级 姓名 分数 1、一种花布每米售价25.4元，买1.8米，我有40元钱够吗？ 2、世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我国太湖面积的4倍多140

第四单元教案 简易方程 单元教材分析 本节课是人教版小学数学五年级《简易方程》的第一课时《用字母表示数》。这是小学生学习代数初步知识的启蒙课，在这之前学生已经认识简单数量关系，字母表示计算公式、运算

 A．攀　B．躺　C．拂　D．跳2．BAC3. 作者的思绪在故乡和母校。我体会到作者对故乡和母校的怀念之情。十二、略。 ​ 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(46分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。 字数不少于400字。 第七单元提升练习 一、B 二、规律　黎明　闲逸　红晕　夜幕　漆黑 三、榆　愉　于　泊　柏　伯　榕　容　荣 四、示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女

。 （大屏幕出示）齐读。 师：问题来了！问题来了！你的问题是什么？ 预设：为什么都在写钟声 ？ 二、检查朗读，指导朗读 1、其实，所有的问题都跟一个人息息相关，所有的问题都跟一首诗紧紧相连。这个人叫张

人教版数学五年级上册总复习（1）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共9题；共9分) 1. （1分）把4.28扩大到它的100倍，再缩小到所得数的

人教版数学五年级上册总复习（2）A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我来填一填。 (共9题；共9分) 1. （1分）如下图所示，电视台的摄像机1

人教版数学五年级上册总复习（2）B卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共5题；共9分) 1. （1分）2.02千米＝_______千米_______米 

小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

五年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 小数乘法 1、小数乘整数： @意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。 @计算方法

五年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 小数乘法 1、小数乘整数： @意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。 @计算方法

 《方程的意义》教学反思 《方程的意义》是一节数学概念课，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，但理解起来有一定的难度。下面就结合我所执教的《方程的意义》这节课,谈谈在教学中的做法和看法。

小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

《列方程解决问题》练习课 【教学目标】 1、 掌握列方程解决问题的基本步骤，会列方程解决实际问题； 2、 通过练习，让学生进一步体会找出等量关系就能方便的列出方程； 3、 鼓励学生根据自己的理解列出

 心人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 　　1.让学生自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。 3.使

小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、