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第四单元 提优测试卷 （考试时间：80分钟总分：100 + 10分） 一、填空题.（每空I分，共23分） 1. 在2,5,8,16和10这5个数中选出四个数组成的比例是（ ）。 2. 24的因数有（

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。  3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点、难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备：课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。

2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。 3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数学的意识。 教学重点： 探究十几减几的计算方法，会正确计算十几减8的题目。

)个一 2．一百有( )十十 一百有( )个一 3．2个十是（ ） 5个十是( ) 二、新授 1．揭示课题 课件演示小朋友到超市购物的情境，引出买东西要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。(板书：认识人民币)

2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。 3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。 教学重点： 按不同标准进行分类。 教学过程： 一、引入新课复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？

最新人教版二年级数学下册 第五单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、填空题。 1. 7和6相乘的积是（ ），再减40得（ ）。 2. 100－（60＋30），先算（ ），得（ ）；再算（ ），得（ ）。

2、经历十几减9计算方法的形成过程，体验归纳、概括的思想方法，并学会用数学方法解决问题。  3、激发学生的学习兴趣，在合作探究计算方法过程中体验数学学习的乐趣。 教学重点： 初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减9。

第3单元达标检测卷 一、填空。(每小题2分，共20分) 1．750 cm2＝(　　) dm2　　　　 2.05 dm3＝(　　)L(　　)mL 2．如图是一个圆柱的展开图，这个圆柱的表面积是(　　　)cm2，体积是(　　　)

 人教版数学小学一年级第4单元跟踪检测卷及答案 一、我会写、读生活中的数。(每空1分，共4分) 二、填一填。(每空1分，共23分) 1．6个十和8个一合起来是(　　　)，100是由(　　　)个十组成。

零花钱的故事 今年钱钱又长了一岁，7岁了，要和其他小朋友一起上学了。钱钱有了新的书包、文具。这天，妈妈把他叫到跟前来，很认真地对他说：“你长大了，从现在开始，妈妈要给你零花钱了，你可以用来买自己喜欢

分类与整理 教学内容： 教材第27页例1及练习七1、2、3题的内容。 教学目标： 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

第1单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共27分) 1．某市一天最低气温是零下10℃，写作(　　　)，最高气温是零上2℃，写作(　　　)，这一天的温差是(　　　)℃。 2．在－5、3.7、0、－、8、－1

第2单元达标检测卷 一、填空。(第1小题5分，其余每小题2分，共23分) 1.＝(　　　)%＝6(　　　)＝＝(　　　)折＝(　　　)成 2．一个足球标价180元，按标价的九折销售，这个足球卖(　

(5)75里面有(    )个十和(    )个一。 3．教师报数，学生摆小棒。 6，25，50，68。 二、新授。 (1)出示计数器。 教师；计数器从右边起，第一位叫个位，第二位叫十位，并在计数器上分别贴上“十位”

一、初步准备 1. 组织课前练习：三分钟口算 2. 导课，板书课题 3. 出示学习目标、学习方法 4. 提出问题： (1)画面上有几个小朋友?      (2)他们在干什么?   (3)他们都说了些什么? 二、探究新知 

 新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷 一、填空 1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。 2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。 3． 在上面的图中，看到的是， 看到的是，看到的是，看到的是。

新人教版三年级数学下册第六单元测试卷4套 班级： 姓名： 成绩： 一、填空题。（26分） 1、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。 2、（ ）年的二月有28天，（ ）年的二月有29天。 3、玲玲满20岁时，才过第五个生日，她是（

一、复习 口答： 3元＝( )角 50角＝( )元 8元＝( )角 70角=( )元 二、新授 1.教学例5 出示例5课件，提问：“这是几元几角?” 学生回答后，教师板书：l元2角 接着问：1元可以换成多少个角

使学生在填写百数表、探究百数表中数的规律以及根据规律猜数等数学活动中，进一步培养自主探索精神和创新意识，发展数感，锻炼思维能力。 3.使学生在活动中进一步体验数学内容的趣味性，增强对数学学习的好奇心，激发学生学好数学的自信心。 教学重点：

第6单元达标检测卷 一、用心填一填。(第1题4分，其余每空1分，共20分) 1． (1)11朵，每2朵一份，可以分成(　　)份，还剩(　　)朵。 11÷2＝ (份)…… (朵) (2)11朵，每3朵