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1. 北师大版三年级数学下册商是几位数 2. 168÷6=28254÷2=127864÷3=288 3. 从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。 4. ＝（ ）888÷6千米600÷6＝100，

数据结构（C语言版）严蔚敏 吴伟民 清华大学出版社 2. 课程安排： 讲课60课时，实验20课时，共80课时；实验从第5周开始。 完成作业及实验报告，结合考勤作为平时成绩（20%-30%）， 考试采用闭卷考试方式(70%-80%)。

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。  

1. 北师大版三年级数学下册分 橘 子 2. 每日口算63÷377÷960÷669÷384÷284÷437÷336÷3 3. 学习目标： 1 探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2 会判断两位数除以

1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数，并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米？ 2.4月2日，西安火车站的客流量是92650人，大约是多少万人？

了 t 值表，供统计工作者使用。 例如 当 n=13 α=0.05 时6第四章　　抽　样　分　布 7. t分布的实用定理（1） 设　　　 是来自正态总体N(μ,σ2 )的一个样本，则有： 证17第四章　　抽　样　分　布

1. 语文S版 六年级 上册 第三单元 2. cóng zī tì tì biàn zhuài yāo 鼻涕 吆喝淙淙龇牙咧嘴剃头小辫儿拽住下页 3. 我说，我们老师 ，样样 ，天 下第一 。好好好●●●

试读出下面各数。0000000读作：七十亿 读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。7 6. *课堂练习*920000读作：_______________9200000000读作：___

1. 第2课时　负数在实际生活中的应用 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 1．填空。 (1)表示两种相反意义的量，如零上温度与(　　 　 )、上升与(　 　)、(　 　)与支出等，需要用两种数。

1. 第2课时　两位数减两位数(口算) 2. 12345678提示：点击 进入习题9 3. 1．填一填。48－15＝(　　　 )知识点 1两位数减两位数(不退位)的口算方法333838　 334343

1. 第2课时　长方形和正方形的特征 2. 教材习题1．下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。 （选题源于教材P81第2题）长方形：①④⑦ 正方形：②⑥ 平行四边形：⑤

1. 题型突破（五）　点运动型问题 2. 题型解读动点问题一般是指在一个几何图形的背景下,一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力

1. 苏教版三年级数学下册 认识千米 2. 复习已学知识我们学过的长度单位有哪些？ 米、分米、厘米、毫米 3. 口答: ①在下面的（　）里填上适当的长度单位。 1.一块橡皮长约4（　　）。 2.一元硬币的厚度大约2（　　）。

1. 三位数乘两位数口算和估算 2. 40×20= 30×5= 700×7= 50×20=知识链接：一、口算80049001501000 3. (本页无文本内容) 4. 400×30=　　果园里有

1. 苏教版三年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 两位数乘两位数 第 1 课时 两位数乘两位数的口算 3. 12×10=120（个） 4. 你是怎么算的？ 12×9=108（个） 108＋12=120（个）

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1. 小学数学总复习 2. 16÷3=5……10.8÷2=0.445÷0.9=5081÷9=96÷30=0.2仔细观察，你发现了什么？除不尽除尽整除整除除尽整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽

5. 好好学习学习园地比一比面的大小。 笔记本 6. 好好学习学习园地 笔记本 比一比面的大小。 7. 好好学习学习园地物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 笔记本 8. 说一说 9. 怎样比较这两个长方形面积的大小？

乘两位数的方法吗？ 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 134 ×23____ 402 268 ____ 3082填一填（ ）×（

到的马有什么特点？ 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 　有关马的特点马有很强的奔跑和跳跃能力马的性情比较温顺；它从不主动地去