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第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是(　　　　)。 2．一个立体图形，从正面和上面看都是 ，从左面看是 ，则这个立体图形是由(　　)个同样大小的正方体组成的。

人教版五年级数学下册《5.图形的运动（三）》-单元测试 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下列4个图形中，有（　　）几个图形旋转180度后和原来的图形是一样的． A

求一个数是另一个数(0除外)的几分之几的问题的解题方法:一个数÷另一个数=一个数另一个数,即比较量÷标准量=比较量标准量,商表示的是两个数的倍比关系(也可以称部分与整体的关系),没有单位名称。 7.分数不但可以表示部分与整体的关系

第八单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共30分) 1．用天平找次品(只含一个次品，已知次品比正品轻或重)，要想称的次数最少，需要将待测物品尽量分成相等的(　　)份。 2．用天平找次品时，每一次天平两边放的物品数量应该(　　)。

第1、2单元测试卷 一、我会填。(每空1分，共26分) 1.因为36÷4=9，所以（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。 2.一个数的最大因数是24，这个数是（ ），它的因数一共有（

图形的变换 第1课时 轴对称 1、 填空不困难，全对不简单。绿色圃中小学教育＼ （1） 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全（ ），那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫（

解决找次品问题的基本思路 导学案 学习目标 1、体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。 重点：

第13课时 整理与练习 教材第79～81页相关内容。 1．通过整理和复习，使学生进一步理解小数乘除的意义，熟练掌握小数乘、除法的计算法则，会用“四舍五入”法求积商的近似值。 2．通过复习，帮助学生建

1. 新版人教版四年级上册数学总复习精品课件 2. 总复习大数的认识2 3. 大数的认识数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识3 4. 万 位十 万

27《蜘蛛脱险》 西师大版五年级语文上册 2. 自学提示1、自由、大声朗读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号，结合所提问题思考：读了课文，你知道了什么？

读书使我们视野开阔。 我没有去过（ ）,没有到过（ ）,但我却领略过（ ）的（ ）,为（ ） 的（ ）深深陶醉。 7. 假如,我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑呵呵地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么? 

1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄，1953年生于台湾高雄，

1. 一、欣赏图片，导入新课 2. 西师大版五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险 3. 二、出示问题，学生自探1、蜘蛛遇到了哪些危险，它又是如何脱险的？ 2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示？ 4

1.正确、流利地朗读课文，借助工具书理解生字 　词的意思。2.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题， 　在书中做好标注。3.想一想：课文主要讲了什么内容？ 5. 读一读 认一认1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的

似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 7. ……月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕

同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！ 2. 人教部编版 语文 五年级 上册16 松鼠第一课时第二课时 3. 布封 （1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先

五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。 7. 猛虎进攻 武松见了，叫声 “啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥

声音”的美誉。 他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。 7. 阅读要求 1、读准字音，做到不添字、不漏字，不读错字。 2、想一想文章为我们描述了一株怎样的百合花？

学习知识重力:地球对物体的吸引力。 1687年，牛顿把经过长时间思考出来的”万有引力”定律，发表在《自然哲学的数学原理》上。其中，相应也提到了重力的概念。 6. 动手制作：安装一个小缆车要求: 1.用垫圈的重力让小车动起来。

圆。 ______着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地______ ，使人可怜儿的样子。 砌铺颤 7. 1、用简洁的语言概括本文写了哪几件事？ 2、文章的线索是什么？初读课文，我了解了文章的大意 8.