「新部编人教版」小学一年级下语文《19 棉花姑娘》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」
近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2、学生能正确朗读要求的句子;读出不同的语气。 3、学生通过阅读课文,知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫,青蛙捉稻田里的害虫,七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。
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近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。 2、学生能正确朗读要求的句子;读出不同的语气。 3、学生通过阅读课文,知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫,青蛙捉稻田里的害虫,七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。
能力目标:正确、流利地朗读原文,熟读成诵,积累语言。引导学生体会含义,受到儒学经典熏陶,弘杨民族文化。 3.情感目标:通过本课,使学生明白读书学习对我们人生的重要性,要打好坚实地知识根底,长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
《真理诞生于一百个问号之后》优质课说课稿 一、说教材分析 《真理诞生于一百个问号之后》是第五单元的一篇精读课文,也是一篇议论文。文题“真理诞生于一百个问号之后”也是课文的主要观点。 全文结构
偏旁;会写“色、外、看”等7个生字。 2.能借助拼音,正确地朗读课文,读好长句,读懂句子的意思。 3.初步懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理。 [教学重难点] 重点:识字、写字,读好长句的停顿;正确地朗读课文。
知识目标:正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”等十三个生字,会写田字格里的“文、次、找、平、办、让、包”等七个生字。 2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标:了解课文内
4* 三月桃花水 【核心素养目标】 文化自信:了解三月桃花水之美,感受春的自然美景。提升文化自信。 语言运用:感受文章的生动流畅以及语言的优美、意境的清新。 思维能力:学习抓住关键语句,初步体会文章内容和作者的思想感情。
1. 3、荷 花 叶圣陶 2. 检查预习: 读准字音:饱胀 破裂 仿佛 蜻蜓 轻声:莲蓬 舞蹈 衣裳 连读:挨挨挤挤 翩翩起舞 3. 有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的
1. b p m f3 2. 第1课时第2课时 3. 单韵母:声 母:ɑ o e i u üy w第1课时 4. yiyuwu整体认读音节 5. 图上都画了谁,他们在干什么? 爸爸带我爬山坡。p、f 收音机里正广播。m
1. 语文园地一 2. 交流指导: 这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的,即在阅读时,首先要把握重点,体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料,了解可以
1. 语文园地三 2. 交流指导: 本次交流平台是交流如何细致地观察生活,把事物写具体、写准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈,也可以结合本单元的课文来谈,还可以说说自己的观察方法和感悟。 3.
1. 语文园地四·快乐读书吧 2. 交流平台 交流指导:本次交流平台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受,也可以说说自己课外读过的神话故事。
选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的,这样才能把人物写活。 2.回忆人物当时的样子,体会人物的心理,选择恰当的描写方法。 3.按照顺序把事情写下来,重点把人物当时的表现写具体,反映出人物的心理活动。 【教学目标】 1.能选择
5个会写字;正确读写“熟练、审视”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 3.通过精读,理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 4.理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句,体会刘伯承的坚强意志。
2020部编版五(下)第一单元测试卷 (适用课文:《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》) (时间:90分钟 分值:100分) 童年是纯真的,更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”
默读例文,通过作者的描述,了解容容、小守门员的性格特点。 2.默读例文,结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 3.分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。 【教学重点】 通过分析习作例文,了解
1. 3乡下孩子 2. ( )的野花 农村虽然没有城市繁华,但是这里有阳光,有旷野,小动物是那么可爱,乡下的孩子的生活更是多姿多彩,让我们一起来感受一下乡下孩子的幸福生活 。 3. ( )的农 田 4
。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。 3. 听朗读,看视频、感气氛 4. 二、整体感知 1、看图片默读课文,找出文中哪些部分是写静,哪些是写动?
你遇到过不会的问题吗?你敢大声提问吗?今天,我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。新课导入 2. 3、不懂就要问 3. 资料宝袋私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。 4.
《语文园地二》优质课教学设计 教学目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法,引导学生阅读文学名著,学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子,并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。
ww.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 第一课时 3. 一、激情导趣你逛过动物园吗?谁能说说你见到的马有什么特点? 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)