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全班分成若干小组。每个小组7个人（每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调），推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩论主持人。

路状元成才路状元成才路状元成才路季禾子吹口欠肥月巴辛立十 8. 结构：部首：书写指导：半包围从上到下，从左到右，“土”字长横左低右高；斜钩起笔高，收笔低。dài戴十重难点字书写指导 9. 大声朗读课文

13. 写法：先在中格写s，再在中上格写h。sslsh 14. l 写法：r占中格，短竖写中间，右上一小弯。r 15. 复习导入第2课时声母zh ch sh rzhi chi shi rizhā zhuó　chě

爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 20. 这段话让你体会到什么？周总理深入群众，关怀傣族人民。 21. 感受“难忘” 自由朗读课文。思考:在这个节日里，傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？你从哪里体会到“难忘”？把相关语句画下来，仔细读读。

才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一队“红领巾”一片欢笑指的是什么？ 21. “红领巾”借指少先队员。一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 22. 状元成才路状元成才路

1. 部编版·二年级上册语文口语交际：有趣的动物 2. 猜猜我是谁？头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍， 鸟类里面找，学舌逗人笑。 谜底：（鹦鹉） 3. “学习人说话”

1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、

1. 语文园地三 2. 交流指导： 本次交流平台是交流如何细致地观察生活，把事物写具体、写准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈，也可以结合本单元的课文来谈，还可以说说自己的观察方法和感悟。 3.

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1. 你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。新课导入 2. 3、不懂就要问 3. 资料宝袋私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。

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b b， 跟着广播学唱歌。b我会读 7. 山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。p 8. bp比较一下这两兄弟，他们有什么不同？右下半圆b b b，右上半圆p p p。 9. 摸人游戏m m m， 两个门洞m

本文写的是小时候的“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事情。 5. 清脆 拦住 恐怖 蝎子 蛰 钵子 蝈蝈 蟋蟀我会读xiē字词学习清脆 拦住 恐怖

就透露出“我”等待时的急迫心情。 6. 有一首儿歌是这么唱的：“太阳当空照，花儿对我笑……”这就是借太阳和花儿来表达自己愉快的心情。写作文时，有时候直接抒发情感会显得不够自然。我们就可以把情感融入到眼前的事物中，让事物做我们的情感代言人。

(本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. 安塞腰鼓作者:刘成章　 如猛虎扑食，似大鹏展翅。 11. 4—21表演中 主体部分 热烈1—3表演前 安静 似乎从来不曾响过 （铺垫） 22—24表演后 寂静 像来到另一个星球

1. 快乐读书吧部编版·二年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 你喜欢读童话故事吗？ 5. 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个

运回来的呢？”小兔把自己的方法告诉了兔妈妈。兔妈妈高兴地说:“你真是个爱动脑筋的好孩子。” 5. 语文园地八 6. 识字加油站学校 老师医院 医生 这些词语都是表示职业的，根据拼音认真读一读，这样的词语还有很多。工厂

1. 人教版·一年级上册语文园地六 2. 点拨：第一个果篮要装的是上下结构的字，第二个果篮要装的是左右结构的字。左右结构的字还有许多，如诗、给等，上下结构的字也有很多，如要、空等。 字词句运用连一连 3

1. 人教版·一年级上册语文园地二 2. 趣味识字点拨：课程表上的字你都认识吗？不认识的字可以用字典查一查。课程表上星期三的课，从第一节到第六节依次是：数学、语文、语文、体育、道德与法治、阅读。 3.

1. 19一只窝囊的大老虎2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？ 4. 一只 的大老虎凶猛、威风…… 5. 一只 的大老虎窝囊 看到这个