「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计
语文园地七 [教学目标] 1.体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。 2.读例句,初步体会烘托、渲染的表达特点。 3.朗读并背诵《乡村四月》。 [教学重难点] 体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。
您在香当网中找到 1014300个资源
语文园地七 [教学目标] 1.体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。 2.读例句,初步体会烘托、渲染的表达特点。 3.朗读并背诵《乡村四月》。 [教学重难点] 体会景物的静态描写和动态描写,并试着写一写。
听故事,讲故事 [教学目标] 1.能认真听老师讲故事,并借助图片听懂故事内容,记住故事的主要情节。 2.能借助图画讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。 3.有当众讲话的勇气和信心。 [教学重难点] 重点:能认真倾听故事,听明白故事内容。
21. 杨氏之子 【教材分析】 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪
生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。 《塞下曲·月黑雁飞高》是由唐代诗人卢纶以汉乐府旧题创作的一首五言古体诗。这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗,是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。敌军首领带领着残兵败将,
的启示,了解作者采用的表达方法。 教学这篇课文,重点感受课文中风趣的语言,理解五根手指有什么特点,作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。 [教学目标] 1.会认14个生字,会写15个生字,能正确读写由生字组成的词语。
的难点。 [教学目标] 1.会认10个生字,积累词语。 2.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 3.学习通过语言描写、动作描写的方式刻画人物,体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。 [教学重难点] 体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。
11. 军神 【教材分析】 《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了
习作 他_____了 [教学目标] 1.了解本次习作的主题,根据已有的固定题目格式,把题目补充完整。 2.通过讲述发生在他身上的故事,来表现他的人物特点。 3.尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。
语文园地五 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。 正确区分形近字和形声字,并正确运用。 2.能力目标:通过读、背积累歇后语。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
语文园地二 [教学目标] 1.认识“辆”“匹”“册”等7个生字,正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语,初步养成使用量词的习惯,对于不同的事物使用不同的量词。 2.熟读并背诵《字母表》。能将大写字母和小写字母一一配对。
语文园地四 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。 3.情感目标
语文园地八 教学目标: 1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。 2.能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
语文园地六 教学目标: 1.知识目标:认识、积累字词;读句子,并学会扩写句子;认识标点,并正确使用标点。 2.能力目标:通过读、背积累知识。 3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
语文园地一 教学目标: 1.知识目标:认识生字;会正确区分韵母an、ang生字;掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。 2.能力目标:通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语;熟读
语文园地 五 [教学目标] 1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。 2.识记同音字,区分形近字。 3.按音序查字法查字典,能有一点速度。 4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。
语文园地七 [教学目标] 1.认识8个生字,学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。 2.会区分形近字,能用词语练习说话。 3.正确书写半包围结构的汉字。 4.背诵积累关于学习的名言,了解名言大意。
语文园地八 [教学目标] 1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。 2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。
语文园地六 [教学目标] 1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。 2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。 3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。
《小壁虎借尾巴》公开课教案设计 【课前透视】 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,同学认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,
【新部编人教版】一年级下语文《识字,3.小青蛙》 识字3小青蛙 【教材分析】 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计