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五年级语文期中试题 基础知识 一、 1、看拼音，写词语（5分）。 Xiū sè tiān yá yòu zhì wǔ rǔ jǔ jué （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 在正确的读音下打“√”（5分）。

快慢排序。 5. 学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。 6. 写出语句的主要意思。（语文园地） 7. 能结合具体事例写出人物的特点。 微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源 综合整理和编辑：优教之家团队

班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 五年级语文第二周周练 一、我是小小书法家。(7分) 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 二、读拼音,写字词。(16分)

二、选词填空。(8分) 抢救　　拯救　　挽救　　救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力(　　　)。 2.语文老师每月拿出一百元钱,(　　　)一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想(　　　)自己的幼儿。

班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 南岗中心小学五年级语文第一周周练 主编人：刘凤侠 主审人:五语老师 主核人:__________ 一、书写（10分）

最新部编版五年级语文上册全册教案教学设计精编 目 录 第一单元 1 白鹭……………………………………………………………4 2 落花生…………………………………………………………11 3 桂花雨………

学校 班级 姓名 考号_____________ 五年级语文期中试卷 第一部分：基础知识运用和积累（33分） 一、看拼音，写汉字。（5分） mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è

专题八 部编五年级下册古诗专项练习 一、 选择。 1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（ ）。 A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供” B.“敲成玉磬穿

制卷人： 审核人： 五年级书写、阅读第三周专项训练 一.书写展示 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

                  课题 搭石  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，理解“无名、汛期”等词语。

三、教学过程 （一）导入 同学们，大家好，五年级上册第六单元以“舐犊情深”为主题，本单元我们主要体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 ppt1: 出示第六单元语文要素 今天，我们一起学习第十八课《慈母情深》。

《搭石》说课稿 各位老师，我今天说课的内容是《搭石》，我想从以下六个方面说一说我这节课的设计。 一、说教材。 《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息

部编五年级语文下册单元习作范文 习作一：那一刻，我长大了范文一：那一刻，我长大了 人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。 那一次，我独自走在放学的路上，看见

本课用优美的语言描写了白鹭的美。重点是通过对比、直接描绘等方式体现白鹭的美。 2.体会重点词句的含义，培养热爱大自然的情感。 2课时 在朗读的基础上把握课文内容。 借助图片体会白鹭不同形态的美。 2 落花生 本课采用种花生、收花生

五年级下册语文检测试卷 1、 看拼音写词语。（10分）  lǐ mào  yòu zhì   wǔ rǔ   ɡuī ju   shēn  yín (  )  (   )  (   ) (   ) 

其中蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力，从而激发他们热爱民间故事的情感。 这节课也有不足之处：对于民间故事，学生们了解得不太详细，因此在让他们讲民间故事的过程中，气氛不热烈，同学们反应不积极。

部编五年级下册语文知识点 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耘(yún)　稚(zhì)　漪(yī)　倭(wō)　逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ)　旎(nǐ)　顷(qǐng)　玷(diàn)

（一）导入。 同学们好，今天我们要学习的课文是统编版语文教材五年级上册第19课《父爱之舟》。 ppt1：体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感 在学习《慈母情深》一课时，我们边读边想象作者描写的场景、细节，体会

 部编版五年级语文上册 全册教案设计 目 录 第一单元 1白鹭·······················3 2落花生·······················6 3桂花雨·······················11

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