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找同学换，同学不同意。向同学借的书到归还日期了，我还没看完，就让同学再借我几天，看到同桌刚刚皱了一下眉头，我就说了一声“那不用了”，把书还给他，转过头不理他。 3. 同学们，你们有过发生在自己身上类似

1. 2 小小的船 2. 新课导入月亮的变化规律 初一看，一条线，初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰，初七八，像小船。 初九十，切半圆，十五六，像玉盘。 3. 猜谜语小时两只角， 长大没有角， 到了二十多，

1. 26 灰雀 2. 你们知道这是什么鸟吗？灰雀新课导入 3. 返回 观察图片，说说图中有几个人物，有几只小鸟。猜一猜，他们之间会发生什么事呢？ 4. 初读课文朗读课文，疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事？

胶水等。步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。 7. 2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。

流窜因害怕慌张而举止失常，不知所措。（液体）迅速地往外冒。形容光线昏暗，看不清楚。到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。 7. 再读课文了解故事情节，把握人物形象。 8. 1.自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。故事起因：

我们一起来欣赏一下吧。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 口语交际： 我的暑假生活 8. 请同学们回想一下：自己的暑假生活是

什么时候觉得自己很小？ 6. 有时候， 我希望自己不要长大。 更多的时候， 我盼着自己快点长大。 7. 3、文中一共讲了几件事？ 为什么“我”希望自己不要长大？ 为什么我又希望自己快点儿长大？示例：长大后，父母会渐渐变老

脑袋摇来晃去，形容旧时学生读书吟诵的姿态。也形容自得其乐或自以为是的样子。 （ ）厉声戒尺摇头晃脑填一填 7. 背诵 背包 圈出 羊圈 圈猪bèibēiquānjuànjuàn 8. 背：Ａ.bèi　　　Ｂ.bēi

在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。情景导入 2. 根据出示的情景图片，你能用自己的话描述一下吗？ 3. 培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说“那次玩得真高兴”。

椭圆形的、锥形的、分叉形的或沿着杆茎分布的。树叶衬映着众多的花朵，散发着浓烈的香味。助学资料桉树 7. 又名青果、白榄。常绿乔木，奇数羽状复叶，小叶呈椭圆形，揉碎后有香气。春夏开花，白色。核果呈椭圆、

声母：ɑoeiuübpmfdtnlɡkhyw复习巩固 5. 说一说，图上有什么？整体感知 6. j q x6 7. j蝴蝶母鸡，j j j 8. 图上是什么？气球一共多少个？7 个气球拖线qqq 左上半圆qqq 七个气球qqqq

多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。 6. 读一读缀 幽 雅 案 拙 薄 糊 恍 7. 我会写缀幽雅案拙薄糊恍 8. 左右结构上下结构半包围结构糊恍幽案薄缀雅拙 9. 词语解释(神情、

找来读一读，我们一定会有所发现，有所收获，一定会感恩我们所处的美好时代，一定会更加珍惜今天的生活。新课导入 3. 《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父

1. 新课导入江 南 2. 忆江南 【唐】 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 3. 3 江南 4. 初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，找出不认识的字词，多读几遍。江

我们就来找一找，我们身边的“小事”。表达看法 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 令人感到温暖的行为 观察图画，说说你看到了什么？ 走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。谈谈你的感受。

我会写唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善 6. 顺口溜唤——把手换成口，声音云霄走。联——不要把耳朵关起来。 7. 呼风唤雨 世纪 技术 获得 改观 程度 超过 依赖 潜入 百亿 探索 原子核 奥秘 日益 船舶 联系

站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样，是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 7. 自读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文 8. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳

你想变成什么？……明确“变”的要求 5. 你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。…… 6. 体验“变”的乐趣 快看看，变成蝴蝶的你们身上都有了哪些变化？ 7. 发挥想象，把你变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，

你们能根据谜语描述的人物的特点猜出谜底真棒！孩子们，接下来我们继续玩这个有趣的游戏，不过，猜的人物可是我们身边的哟。 7. 我们可以从哪些方面来介绍一个人呢？ 我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流，明确方法 8. （1）他的头发又黑又硬，一根根向上

1. 两颗小树十个杈，不长叶子不开花。 能写会算还会画，天天干活不说话。谜底（ 　）手新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 画6 4. 认真读课文，注意生字词的读音，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。初读课文