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教学难点：了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。 教学课时：1课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，它将和我们一起学习，它是谁呢？老师

爱因斯坦说过:想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。《语文课程标准》也指出:在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。在教学本课中，力求贴近

词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 ［教学目标］ 1.认识“相、遇、喜”等12个生字和又字旁、两点

出示生字卡片，让学生开火车读一读。 4.代入课文中，自由读一读课文。 三、图文结合，学习第1自然段 1.课件出示课文配图，老师范读第1自然段，让学生思考：小男孩想去哪里？小男孩的家在哪里，你是怎么知道的？（让学生自由举手说一说）2

然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，

教学课时：1课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，听说过《三字经》吗？谁会背诵啊？（学生试着背诵） 师：今天我们就来学习《三字经》中的一部分吧！（教师板书：《人之初》）

《真理诞生于一百个问号之后》优质课说课稿 一、说教材分析 　　《真理诞生于一百个问号之后》是第五单元的一篇精读课文，也是一篇议论文。文题“真理诞生于一百个问号之后”也是课文的主要观点。 　　全文结构

书包比赛”鼓励学生养成爱护文具的好习惯。 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”等十三个生字，会写田字格里的“文、次、找、平、办、让、包”等七个生字。

龄，都要接受九年义务教育。 4. 我是小学生 5. (本页无文本内容) 6. 小朋友们，祝贺你成为一年级的小学生啦！ 7. 当小学生，你高兴吗？ 8. 当了小学生， 说明我已经长大了；能懂得更多的道理；能学到更多的本领

严谨的氛围。 柏林是座文化名城，全年几乎都有文化节，常常眨眼间街道就变成了舞台，行人变成了观众。 7. (本页无文本内容) 8. 背景资料: 第二次世界大战（1939年～1945年），简称“二战”，是

1. 语文园地一 2. 交流指导： 这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的，即在阅读时，首先要把握重点，体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料，了解可以

1. 语文园地三 2. 交流指导： 本次交流平台是交流如何细致地观察生活，把事物写具体、写准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈，也可以结合本单元的课文来谈，还可以说说自己的观察方法和感悟。 3.

1. 语文园地四·快乐读书吧 2. 交流平台 交流指导：本次交流平台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受，也可以说说自己课外读过的神话故事。

（星群密布的）蓝天 【量词】 一（层）薄雾 一（条）白线 一（堵）水墙 千万（匹）战马 一（块）银毯 一（塘）新谷 一（穗）剪秋罗 一（道）后门 一（片）菜园 八、常考句型  【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

√ sǒu） 足（zú √ zhú）球 站（zhàn √ zàn） 立 坐（zuò √ zhuò）下 水（shuǐ √ suǐ）火 虫（chónɡ √ cónɡ）子 二、易写错的字 口：第二笔是横折。

能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 【教学难点】 把印象深刻的事情经过写清楚。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。

刘伯承的坚强意志。 【教学难点】 通过人物的细节描写，体会刘伯承的坚强意志。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.正确读写文中的会认字，正确书写文中的会写字，理解文中出现的新词。

2020部编版五（下）第一单元测试卷 （适用课文：《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》） （时间：90分钟 分值：100分） 童年是纯真的，更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”

【教学难点】 学会运用多种描写方法描写人物。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，引发兴趣。 （出示课件2） 1.导入课题：今天，我们一起来阅读一篇文章《我的朋友容

1. 部编版三年级上册第1课 大青树下的小学 2. 课题导入 请大家看看图中的学校，说说你发现了什么。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题 没错。图中的校园有动物、图中有的学生与我们穿戴不